高中历史第一单元古代中国的政治家第1课《统一中国的第一个皇帝秦始皇.pdfVIP

高中历史第一单元古代中国的政治家第1课《统一中国的第一个皇帝秦始皇.pdf

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第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇

预习导引

课程标准重点难点

1.简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权1.重点:秦灭六国及其巩固统一的措施。

国家的主要史实。2.难点:专制主义中央集权制度的措施及其

2.评价秦始皇的历史功过。作用;全面评价秦始皇的功过。

一、秦统一六国

1.条件

(1)客观条件:商鞅变法后,秦国确立封建制度,社会经济迅速发展,为统一天下提供

了条件;战国时代久经战乱的人民都渴望统一。

(2)主观条件(嬴政才略)

①广泛吸引各国贤士。

②采纳李斯的建议,从弱小的韩国开刀,再扫除两翼,最后灭齐。

2.过程

(1)对赵国采用离间计。

(2)对魏国引黄河水淹没魏都。

(3)对楚国请老将王翦指挥全国之兵灭楚。

3.结果:灭燕灭齐,完成统一六国的大业。

[深化认知]秦灭六国,是大势所趋,人心所向;秦王嬴政采取“远交近攻”的策略,

是实现统一的重要原因。

二、建立集权统一国家

1.建立集权

(1)皇帝制度:自称始皇帝,集大权于一身。

(2)三公九卿制

官职职责三者关系

百官之长,帮助皇帝处理全国政

丞相

事三者之间互不统属,都对皇帝负

太尉武官之长,管军事责

御史大夫执掌群臣奏章,负责监督百官

(3)郡县制:全国设36郡,郡下设县,避免国家重新分裂。

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2.巩固统一

(1)奠定疆域:北击匈奴,南征百越,增设闽中、南海、桂林、象郡四郡;奠定了中国

统一多民族中央集权国家的基本疆域。

(2)文化方面:统一文字,以小篆为统一的文字。

(3)经济方面:统一度量衡,统一货币。

(4)水陆交通:修筑以咸阳为中心的水陆交通。

[深化认知]专制主义与中央集权

(1)专制主义是就决策方式而言,其主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于

一身,从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。

(2)中央集权是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没

有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。

三、秦始皇的暴政

1.焚书坑儒

(1)焚书:规定除政府外,民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书,其余一律焚毁。

(2)坑儒:因为一些儒生批评秦始皇滥施刑罚,秦始皇将460名儒士活埋。

2.修筑长城

(1)目的:阻止北方游牧民族匈奴人南下。

(2)修建:把秦、赵、燕三国长城连接扩建,形成西起临洮,东到辽东的万里长城。

(3)影响:是秦始皇暴政的体现;对安定北方边郡、抵御北方游牧民族侵扰起到了一定

的作用;后来成为中华民族的伟大象征。

3.繁重的徭役和兵役

(1)表现:大兴土木,修建阿房宫、骊山墓,加上伐南越、戍边疆等其他徭役。

(2)后果:导致民怨沸腾,阶级矛盾的激化,使秦朝很快灭亡。

4.对秦始皇的评价

(1)功:秦始皇统一中国,建立大一统的中央集权王朝,开创了中华民族国家统一的新

纪元。

(2)过:实行暴政导致秦朝很快灭亡。

[特别提醒]秦始皇统一六国后,为巩固统治而采取了诸多措施,如修筑长城,目的是

为了阻止北方匈奴南下。但在修筑过程中,滥用民力,在一定程度上破坏了社会生产力的发

展,所以对秦始皇的

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