《小兔找太阳》托班综合教案.docVIP

?《小兔找太阳》托班综合教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识太阳，了解太阳的特征和作用。

2.技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。

3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索欲望。

二、教学内容：

1.太阳的特征和作用

2.动手制作小兔找太阳的故事书

3.观察太阳，描绘太阳

三、教学准备：

1.故事课件：《小兔找太阳》

2.太阳手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等

3.观察太阳的工具：望远镜、画板等

4.教学场地：室内活动室

四、教学过程：

1.导入：讲解故事《小兔找太阳》，引导幼儿认识太阳及太阳的特征和作用。

2.主体活动一：观察太阳，让幼儿用望远镜观察太阳，并用画板描绘太阳。

3.主体活动二：动手制作小兔找太阳的故事书，让幼儿通过动手操作，加深对太阳的认识。

五、作业：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察太阳，并绘制一幅太阳画作，第二天带到学校进行分享。

2.课后作业：教师整理活动资料，为下一节课做准备。

这五个章节构成了《小兔找太阳》托班综合教案的基本框架，可以根据实际情况进行调整和补充。希望对您有所帮助！

六、教学策略：

1.采用故事讲授法，以有趣的故事《小兔找太阳》引发幼儿的兴趣。

2.运用观察法，让幼儿通过实际观察太阳，了解太阳的特征。

3.采用动手操作法，让幼儿通过制作故事书，培养动手能力和创造力。

4.利用讨论法，让幼儿在小组内分享自己的观察和制作心得，促进互动交流。

七、教学评价：

1.过程评价：观察幼儿在故事聆听、观察太阳、制作故事书等环节的参与程度和表现。

2.成果评价：评价幼儿绘制太阳画作和制作故事书的质量，以及对太阳特征的理解程度。

3.自我评价：让幼儿对自己在活动中的表现进行自我评价，反思学习成果。

八、教学拓展：

1.开展户外活动，让幼儿在自然环境中观察太阳，感受阳光的温暖。

2.邀请家长参与，组织一次家庭太阳观测活动，让家长陪伴幼儿一起探索太阳的奥秘。

3.开展太阳主题的科学实验，让幼儿通过实验了解太阳的照射效果。

九、教学注意事项：

1.确保故事内容健康、有趣，符合幼儿认知水平。

2.在观察太阳环节，注意安全，避免幼儿直视太阳造成眼睛损伤。

3.在动手制作环节，指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，保证活动顺利进行。

4.注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿积极参与讨论和分享。

十、教学反馈与改进：

1.活动结束后，及时向幼儿和家长反馈教学效果，了解他们的意见和建议。

2.根据幼儿的反馈，调整教学内容和教学方法，使之更符合幼儿的需求。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注情感目标和认知目标，确保幼儿对太阳产生兴趣并能够理解太阳的基本特征。

二、教学内容：

重点关注太阳的特征和作用，确保幼儿能够通过观察和动手操作理解太阳的重要性。

三、教学准备：

重点关注故事课件和太阳手工材料的准备，确保故事内容吸引幼儿并能够提供足够的材料让幼儿动手制作。

四、教学过程：

重点关注观察太阳和动手制作小兔找太阳的故事书两个环节，确保幼儿能够积极参与并乐在其中。

五、作业：

重点关注家庭作业的布置，确保幼儿能够在家长的帮助下完成太阳画作的创作。

六、教学策略：

重点关注故事讲授法和动手操作法的运用，确保幼儿能够通过有趣的故事和实际操作来理解太阳的特征。

七、教学评价：

重点关注过程评价和成果评价的结合，确保能够全面评估幼儿在活动中的参与程度和理解程度。

八、教学拓展：

重点关注户外活动和家庭参与的活动，确保幼儿能够在不同的环境中探索太阳并加强家庭与学校的联系。

九、教学注意事项：

重点关注幼儿的安全和积极性的培养，确保在观察太阳和动手制作的过程中避免发生意外并鼓励幼儿的积极参与。

十、教学反馈与改进：

重点关注教学反馈的及时性和教学改进的实施，确保能够根据幼儿的反馈不断优化教学内容和方法。

《小兔找太阳》托班综合教案以太阳为主题，通过故事、观察、动手制作和家庭作业等多个环节，旨在让幼儿认识太阳、了解太阳的特征和作用，并培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。在教学过程中，重点关注幼儿的兴趣培养和参与度提升，也注重教学评价、拓展和注意事项的把握，以确保教学活动的顺利进行和教学效果的优化。通过不断的教学反馈与改进，本教案致力于为幼儿提供一个有趣、富有教育意义的太阳主题学习体验。