- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合提升检测卷和答案
单选题(共20题)
1.下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定,说法错误的是()。
A.新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育
B.改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理
C.教材审查实行编审合一
D.在已经普及九年义务教育的地区.实行小学毕业生免试就近升学的办法
【答案】C
2.按照(),探究教学可以分为实验探究、调查探究、讨论探究。
A.探究的任务和性质
B.探究的环节
C.探究活动的形式、途径和方法
D.探究所依托的经验类型
【答案】C
3.基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有()。
A.接受式学习、启发式学习
B.讲授式学习、发现式学习
C.自主学习、合作学习、探究学习
D.传授学习、研究性学习
【答案】C
4.按照(),探究教学可以分为实验探究、调查探究、讨论探究。
A.探究的任务和性质
B.探究的环节
C.探究活动的形式、途径和方法
D.探究所依托的经验类型
【答案】C
5.用在呼吸面具中和潜水艇里作为氧气来源的物质是()。
A.Cu2+、K+、2-、Cl-
B.K+、Na+、HCO3-、NO3-
C.OH-、CO32-、Ca2+、K+
D.Ba2+、Na+、OH-、2-
【答案】B
6.下列物质性质与应用的对应关系。正确的是()。
A.晶体硅熔点高、硬度大,可用于制作半导体材料
B.氢氧化铝具有弱碱性.可用于制胃酸中和剂
C.漂白粉在空气中不稳定.可用于漂白纸张
D.氧化铁能与酸反应.可用于制作红色涂料
【答案】B
7.进入20世纪.化学科学经历了迅速发展的创新百年.取得了若干项现代化学的重大成就。下列各项中,不属于这个时期的重大化学成就的是()。
A.放射性元素的发现
B.现代量子化学理论的建立
C.蛋白质的人工合成
D.制陶技术的成熟应用
【答案】D
8.初中化学课程评价既要促进全体学生的发展,又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是()。
A.统一评价标准,进行定量评价
B.过程评价与结果评价并重
C.学生自我评价与他人评价相结合
D.评价目标多元化
【答案】A
9.“看到CuSO4溶液,你想到了什么”这一问题适用于()。
A.激发学生的认知冲突
B.探查学生的已有知识
C.转变学生的迷失概念
D.丰富学生的认识思路
【答案】B
10.《义务教育化学课程标准(2011年版)》在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容?()
A.关注学生的学习能力
B.关注学习过程中学生认识的发展
C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展
D.关心自然
【答案】D
11.热爱家乡,热爱祖国,树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的()目标。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.知识与能力
D.情感态度与价值观
【答案】D
12.NaOH溶液滴定盐酸的实验中,不必用到的是()。
A.酚酞
B.圆底烧瓶
C.锥形瓶
D.碱式滴定管
【答案】B
13.《中华人民共和国教师法〉明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的:
A.权利。
B.义务。
C.责任。
D.使命。
【答案】A
14.下列说法正确的是
A.化学是科学研究的内容,与普通百姓的生活没有多大关系
B.化学研究只能认识分子,不能创造分子
C.化学家可以制造出自然界中不存在的物质
D.化学研究只会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中
【答案】C
15.学生在学习了钠、钾的性质后,总结出碱金属的一般性质,这种方法属于()。
A.分析法
B.归纳法
C.演绎法
D.类比法
【答案】B
16.《义务教育化学课程标准(2011年版)》对课程性质的修订,突出了化学课程三方面的功能。以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?()
A.课程的启蒙性和基础性
B.化学实验对学生科学探究能力的影响
C.化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响
D.培养学生学习化学的兴趣
【答案】D
17.关于化学基本概念的教学方法,下列最恰当的是()。
A.讨论法
B.自学
C.讲授法
D.探究法
【答案】C
18.初中学生学习了金属的化学性质.在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习;许多教师发现.一些学生初中部分的知识掌握不好,但到了高中,由于理解力增强,对金属的化学性质理解很深,这种迁移现象是()。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
【答案】A
19.
您可能关注的文档
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关练习题附答案.docx
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关练习题和答案.docx
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关练习题库附答案详解.docx
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关练习题库包含答案.docx
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关模拟题库附带答案.docx
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关模拟考试试卷含答案讲解.docx
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关训练试卷含答案讲解.docx
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关训练试卷提供答案解析.docx
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关练习试题和答案.docx
- 教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关练习试题附带答案.docx
文档评论(0)