2024年高二数学期末总结6篇大全.docx

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2024年高二数学期末总结6篇大全

一、导数的应用1.用导数探讨函数的最值确定函数在其确定的定义域内可导(通常为开区间)，求出导函数在定义域内的零点，探讨在零点左、右的函数的单调性，若左增，右减，则在该零点处，函数去极大值;若左边削减，...下面是我收集整理的高二数学期末总结6篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

高二数学期末总结篇1

一、导数的应用

1.用导数探讨函数的最值

确定函数在其确定的定义域内可导(通常为开区间)，求出导函数在定义域内的零点，探讨在零点左、右的函数的单调性，若左增，右减，则在该零点处，函数去极大值;若左边削减，右边增加，则该零点处函数取微小值。学习了如何用导数探讨函数的最值之后，可以做一个有关导数和函数的综合题来检验下学习成果。

2.生活中常见的函数优化问题

1)费用、成本最省问题

2)利润、收益最大问题

3)面积、体积最(大)问题

二、推理与证明

1.归纳推理：归纳推理是高二数学的一个重点内容，其难点就是有部分结论得到一般结论，破解的方法是充分考虑部分结论供应的信息，从中发觉一般规律;类比推理的难点是发觉两类对象的相像特征，由其中一类对象的特征得出另一类对象的特征，破解的方法是利用已经驾驭的数学学问，分析两类对象之间的关系，通过两类对象已知的相像特征得出所须要的相像特征。

2.类比推理：由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理，简而言之，类比推理是由特别到特别的推理。

三、不等式

对于含有参数的一元二次不等式解的探讨

1)二次项系数：假如二次项系数含有字母，要分二次项系数是正数、零和负数三种状况进行探讨。

2)不等式对应方程的根：假如一元二次不等式对应的方程的根能够通过因式分解的方法求出来，则依据这两个根的大小进行分类探讨，这时，两个根的大小关系就是分类标准，假如一元二次不等式对应的方程根不能通过因式分解的方法求出来，则依据方程的判别式进行分类探讨。通过不等式练习题能够帮助你更加娴熟的运用不等式的学问点，例如用放缩法证明不等式这种技巧以及利用均值不等式求最值的九种技巧这样的解题思路须要再做题的过程中总结出来。

高二数学期末总结篇2

一、政治思想方面：

本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、市教研室和组里的各种会议;能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导;酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰难，为了整体利益，我们主动协调、敏捷支配，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成果，顺当完成了各项任务

二、教化教学实力

首先，能仔细把握教材——把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生