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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟卷提供答案解析

单选题（共20题）

1.根据实验在教学中的作用分类，实验可以分为（）。

A.①②③④

B.①②③⑤

C.③④⑤⑥

D.全部都是

【答案】B

2.以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.分科课程

【答案】B

3.下列物质中不属于合金的是（）。

A.玻璃钢

B.黄铜

C.生铁

D.硬铝

【答案】A

4.2011年为国际化学年，它的主题是“化学，我们的生活，我们的未来”，旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡献。下列叙述不能直接体现这一主题的是（）。

A.风力发电.让能源更清洁

B.合成光纤，让通讯更快捷

C.合成药物，让人类更健康

D.环保涂料，让环境更宜居

【答案】A

5.下列物质：①丁烷②2-甲基丙烷③戊烷④2-甲基丁烷⑤2,2-二甲基丙烷，按沸点由高到低的顺序排列正确的是（）。

A.①＞②＞③＞④＞⑤

B.⑤＞④＞③＞②＞①

C.③＞④＞⑤＞①＞②

D.②＞①＞⑤＞④＞③

【答案】C

6.《义务教育化学课程标准（2011年版）》的课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题（单元）构成，下列属于二级主题的是（）。

A.物质构成的奥秘

B.科学探究

C.化学物质的多样性

D.物质的化学变化

【答案】C

7.化学学习评价的根本目的是（）。

A.促进学生科学素养主动、全面地发展

B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况做出评价

C.对学生科学探究能力的发展情况做出评价

D.为学生的学习创造良好的心理环境

【答案】A

8.教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学方法和策略设计

D.教学过程和活动设计

【答案】D

9.化学与生活密切相关。下列有关说法错误的是（）。

A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造丝

B.医用酒精中乙醇浓度为95％

C.用液化石油气代替燃油可减少大气污染

D.维生素D可促进人体对钙的吸收

【答案】B

10.25℃时，下列各组离子在相应的条件下可以大量共存的是（）。

A.0.1mol/LAlCl3溶液中：K+、H+、NO3-、SO42-

B.能与Al反应生成H2的溶液：NH4+、Ca2+、NO3-、Cl-

C.能使pH试纸呈深红色的溶液：Fe3+、Cl-、Ba2+、I-、SCN-

D.Kw/c（OH-）=1×10-12mol/L的无色溶液中：Na+、HCO3-、Cl-、K+

【答案】A

11.初中学生学习了金属的化学性质．在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习；许多教师发现．一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.垂直迁移

D.水平迁移

【答案】A

12.下列选项中，哪一项不属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容一级主题?（）

A.物质的化学变化

B.化学物质的多样性

C.身边的化学物质

D.化学与社会发展

【答案】B

13.化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。

A.情境素材要真实

B.教学中用到的情境素材越多越好

C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力

D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状

【答案】B

14.教材是使学生达到课程标准所规定的质量要求的主要内容载体，是教与学的主要工具。下面关于化学教材描述不正确的是（）。

A.教材是教与学的主要工具

B.围绕教学内容开发的视听材料是教材

C.教师教学参考书不是教材

D.学生实验手册是教材

【答案】C

15.下列属于“知识与技能”教学目标的是（）。

A.培养对实验的观察、分析能力

B.养成尊重科学、实事求是的科学态度

C.知道物质燃烧的必要条件

D.通过实验探究.学会科学探究的方法

【答案】C

16.“化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料以及（）等活动。切实感受化学对人类生活的影响．形成正确的价值观。

A.调查访问

B.实验探究

C.参观讨论

D.以上都对

【答案】D

17.《义务教育化学课程标准（2011年版）》将（）作为化学课堂教学的建议。

A.知识与技能目标

B.精心设计科学探究活动

C.关注学生的学习过程和学习活动

D.组织学生交流讨论

【答案】B

18.教育改革的核心是()。

A.观念改革

B.教学方式的改革

C.课程改革

D