6《秋天的雨》教案-2023-2024学年三年级上册语文统编版.docx

6《秋天的雨》教案-2023-2024学年三年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《秋天的雨》教案-2023-2024学年三年级上册语文统编版

教学内容分析

《秋天的雨》是2023-2024学年三年级上册语文统编版的一篇课文。本节课的主要教学内容包括：1.秋天的雨的特点和季节性；2.课文中的修辞手法和语言表达；3.学生对秋天的印象和感受。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级下册学习了《春夏秋冬》这篇课文，对四季的变化有了基本的了解。在三年级上册的第一单元中，学生学习了观察自然景物的方法，能够运用五觉和空间顺序来描述景物。本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生通过课文学习，感受秋天的特点和美丽，培养学生的语文素养和审美情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言素养；2.思维品质；3.审美情感。

1.语言素养：通过学习《秋天的雨》，学生能够正确流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。学生能够学会运用课文中的词语和句式来描述秋天的景物，提高自己的语言表达能力。

2.思维品质：学生通过观察、分析秋天的雨的特点和季节性，能够运用已学的观察自然景物的方法，培养自己的观察力和逻辑思维能力。在小组讨论中，学生能够积极思考、交流，提出自己的观点和疑问，提升自己的批判性思维能力。

3.审美情感：学生通过学习《秋天的雨》，能够感受秋天的美丽和诗意，培养对自然美的欣赏能力和审美情感。学生能够联系自己的生活经验，表达自己对秋天的印象和感受，提高自己的情感表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）语言素养：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。学生能够学会运用课文中的词语和句式来描述秋天的景物，提高自己的语言表达能力。

（2）思维品质：学生通过观察、分析秋天的雨的特点和季节性，能够运用已学的观察自然景物的方法，培养自己的观察力和逻辑思维能力。在小组讨论中，学生能够积极思考、交流，提出自己的观点和疑问，提升自己的批判性思维能力。

（3）审美情感：学生通过学习《秋天的雨》，能够感受秋天的美丽和诗意，培养对自然美的欣赏能力和审美情感。学生能够联系自己的生活经验，表达自己对秋天的印象和感受，提高自己的情感表达能力。

2.教学难点：

（1）语言素养：学生对课文中的生僻词语和长句子理解困难，导致朗读不流畅、表达不准确。教师需要通过讲解、示范、小组讨论等方式，帮助学生理解词语和句子，提高朗读和表达能力。

（2）思维品质：学生对秋天的雨的特点和季节性的理解不够深入，难以运用观察自然景物的方法进行分析。教师需要通过图片、视频等多媒体资源，引导学生观察、分析秋天的雨，培养学生的观察力和逻辑思维能力。

（3）审美情感：学生对秋天的美丽和诗意的感受不足，难以表达对自然美的欣赏和审美情感。教师需要通过创设情境、小组分享等方式，引导学生感受秋天的美丽和诗意，培养学生的审美情感。

四、教学方法与手段

1.情境教学法：通过播放秋天的雨的视频、图片等multimediaresources，创设情境，引导学生身临其境地感受秋天的美丽和诗意。

2.互动式教学法：通过小组讨论、分享等方式，引导学生积极参与课堂，激发学生的思维和表达能力。

3.启发式教学法：通过提问、引导等方式，引导学生主动思考、探索，培养学生的批判性思维能力。

4.朗读与表演教学法：通过让学生朗读课文、表演情景剧等方式，提高学生的语言表达能力和审美情感。

5.多元评价法：通过观察、提问、讨论等方式，全面评价学生的语言素养、思维品质和审美情感。

五、教学过程设计

1.导入：通过播放秋天的雨的视频或图片，引导学生关注秋天的美丽和诗意。

2.新课导入：教师简要介绍课文内容，引导学生明确本节课的学习目标。

3.课文朗读与理解：学生朗读课文，教师引导学生理解课文大意，体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。

4.词语解析：教师针对课文中的生僻词语和长句子进行讲解，帮助学生理解。

5.小组讨论：教师提出问题，引导学生运用观察自然景物的方法，分析秋天的雨的特点和季节性。

6.情景剧表演：学生分组表演情景剧，展示自己对课文内容的理解和创造力。

7.总结与拓展：教师对本节课的学习内容进行总结，布置课后作业，引导学生进一步巩固所学知识。

8.课堂评价：教师通过观察、提问等方式，对学生的语言素养、思维品质和审美情感进行评价。

六、课后作业设计

1.抄写课文中的优美句子，加强语言表达能力。

2.观察身边的秋天的景物，用课文中的词语和句式进行描述，培养观察力和语言表达能力。

3.写一篇关于秋天