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第一章丰富多彩的图形复习提升
易错点1不能从实物中抽象出几何图形
/
【指点迷津】由一个物体的特征可以确定物体的形状大小，从而得到几何体，立体图形是从实物中抽象出
来的。
【典例1】（2023•海州区校级三模）不透明的箱子中装有一个几何体模型，小乐和小欣摸该模型并描述它的
特征．小乐：它有4个面是三角形；小欣：它有6条棱．则该几何体模型的形状可能是（）
A．三棱锥B．三棱柱C．四棱锥D．四棱柱
【变式1-1】（2023•南山区模拟）如图，往一个密封的正方体容器持续注入一些水，注水的过程中，可将容
器任意放置，水平面形状不可能是（）
A．三角形B．正方形C．六边形D．七边形
【变式1-2】（2022秋•郑州期末）图中属于柱体的个数是（）
A．3B．4C．5D．6
易错点2面动成体时，对情况考虑不全，导致漏解
【指点迷津】把一个平面图形绕一条直线旋转即可得到立体图形，即面动成体，判断由平面图形旋转得到
的立体图形的形状时，一要靠想象，二要靠动手实践。
【典例2】（2022秋•南海区期中）如图，有一长为8cm，宽为4cm的长方形纸板，现绕它的一边所在的直
线旋转一周后，得到一个几何体，问所得几何体的形状是什么？并求所得几何体的体积．（结果保留π）
【变式2-1】（2022秋•崇仁县校级月考）把一个直角边分别为长为8cm和6cm的直角三角形绕着它的一条
直角边所在的直线旋转一周能得到一个几何体，这个几何体的名称为．这个几何体的体积
是．（结果保留π）
【变式2-2】现有一个长为5cm，宽为4cm的长方形，绕它的一边所在直线旋转一周，得到的几何体的体积
是．
易错点3不能正确判断平面图形折成的立体图形的形状
【指点迷津】判断平面图形折叠的立体图形的形状时，不能只凭想象，最好动手折叠，折叠时注意：折成
的立体图形的形状；每个平面的位置。
【典例3】（2023•长春模拟）图①是由五个相同的小正方形纸片拼按而成的平面图形．现将图①沿虚线折
成一个如图②所示的无盖正方体纸盒，则与线段MN重合的线段是（）
A．ABB．BCC．CDD．DE
【变式3-1】（2022秋•西城区校级期末）如图所示的纸片折成一个长方体纸盒，折得的纸盒是（）
A．B．C．D．
易错点4不能正确判断正方体的表面展开图
【指点迷津】了解正方体的几种表面展开图；通过动手操作确定正方体的表面展开图；积累活动经验，培
养空间观念。
【典例4】（2023•南关区一模）下列图中可以作为一个正方体的展开图的是（）
A．B．
C．D．
【变式4-1】（2022秋•丹徒区期末）下列图形可以作为一个正方体的展开图的是（）
A．B．
C．D．
【变式4-2】（2022秋•黄陂区期末）下面图形中，不是正方体表面展开图的是（）
A．B．
C．D．
易错点5不能准确判断截面的形状
【指点迷津】判断截面的形状要综合考虑以下几方面：截面的位置，截面与其它面的关系，截面与哪些面
相交。
【典例5】（2022秋•张店区校级期末）下列几何体中，截面不可能是长方形的是（）
A．长方体B．圆柱体
C．球体
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