人教版语文二年级下册第30课爱迪生救妈妈.ppt

今天我们来认识一位伟大的创造家——爱迪生。

你们对爱迪生了解吗？;;

;爱迪生救妈妈

;教学目标

1．会认11个生字，会写9个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。

3．领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善于发现的意识。;读一读;猜字谜;读词语;明晃晃;会写的字;;近义词：

斥责——

亮堂——;爱迪生为什么要救妈妈？他的妈妈怎么了？

;一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。;面对家中的环境，大人们是怎么说的，怎么做的？;;

大家急得团团转。;看到大人们着急的样子，爱迪生是怎么做的？;突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。;突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。

突然，爱迪生奔出大门。;;;爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。;爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。;恍然大悟：;;

小伙伴夸奖小爱迪生说：“。”

;

爸爸一把抱起爱迪生说：

“。”

妈妈摸着爱迪生的头说：

“。”

小伙伴竖起大拇指说：

“。”

我说：“。”;讨论;你们喜欢爱迪生吗？为什么？;妈妈得了阑尾炎，

大家急得团团转，

爱迪生，救妈妈。

一溜烟，奔出门，

爸爸斥责真委屈！

捧着镜子把光聚，

恍然大悟众人夸。;爱迪生的文化程度不高，对人类的奉献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢？他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的精神外，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。;失败者的一大弱点在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。——爱迪生;美国之所以是世界最繁荣的国家，这是因为美国有了一个爱迪生。

——福特;;;及急

1、上医院已经来不〔〕了，爸爸很着〔).

2、我看到一个小朋友摔倒了，我〔〕忙跑过去扶她起来。还好〔〕时赶到。

3、他考试经常不〔〕格。

做作

1、我每天回到家都会先把〔〕业〔〕完。

2、爱迪生长大后，为电灯的创造〔〕了很多工〔〕。

3、我们在操场上〔〕游戏。

4、〔〕为一个学生，我们要遵守学校的纪律。;词组

〔〕的笑容一〔〕创造家

〔〕的孩子一〔〕镜子

〔〕的创造家一〔〕油灯;板书设计：

30、爱迪生救妈妈

↓

聪明────善动脑勤动手

〔镜子〕

暗──────亮;天才与勤奋之间，我选择勤奋。

——爱迪生;