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游记类文言文学生版
桃花涧修禊诗序宋濂
浦江县东行二十六里,有峰耸然而葱蒨者,元麓山也。山之西,桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳,郑君彦真将修禊事于涧滨,且穷泉石之胜。
前一夕,宿诸贤士大夫。厥明日,既出,相帅向北行,以壶觞随。约二里所,始得涧流,遂沿涧而入。水蚀道几尽,肩不得比,先后累累如鱼贯。又三里所,夹岸皆桃花,山寒,花开迟,及是始繁。傍多髯松,入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间,焰焰欲然,可玩。又三十步,诡石人立,高可十尺余,面正平,可坐而箫,曰凤箫台。下有小泓,泓上石坛广寻丈,可钓。闻大雪下时,四围皆璚树瑶林,益清绝,曰钓雪矶。又六七步,奇石怒出,下临小窪,泉冽甚,宜饮鹤,曰饮鹤川。自川导水为蛇行势,前出石坛下,锵锵作环佩鸣。客有善琴者,不乐泉声之独清,鼓琴与之争。琴声与泉声相和,绝可听。
还至石坛上,各敷茵席,夹水而坐。呼童拾断樵,取壶中酒温之,实髹觞①中。觞有舟②,随波沉浮,雁行下。稍前有中断者,有属联者,方次第取饮。时轻飙东来,觞盘旋不进,甚至逆流而上,若相献酬状。酒三行,年最高者命列觚翰③,人皆赋诗二首,即有不成,罚酒三巨觥。众欣然如约,或闭目潜思;或拄颊上视霄汉;或与连席者耳语不休;或运笔如风雨,且书且歌;或按纸伏崖石下,欲写复止;或口吻作秋虫吟;或群聚兰坡,夺觚争先;或句有未当,搔首蹙额向人;或持卷授邻坐者观,曲肱看云而卧。皆一一可画。
又明日,郑君以兹游良欢,集所赋诗而属濂以序。濂按《韩诗内传》④,三月上巳,桃花水下之时,郑之旧俗,于溱、洧两水之上招魂续魄,执兰草以祓除不祥。今去之二千载,虽时异地殊,而桃花流水,则今犹昔也。其远裔能合贤士大夫以修禊事,岂或遗风尚有未泯者哉?虽然,无以是为也。为吾党者,当追浴沂之风徽,法舞雩之咏叹,庶几情与境适,乐与道俱,而无愧于孔氏之徒。然后无愧于孔氏之徒,然后无愧于七尺之躯矣,可不勖哉!
(选自上海辞书社《古文鉴赏辞典》,有删节)
注:①髹(xiū)觞:漆制酒杯。②舟:托盘。③觚(ɡū)翰:指纸笔。觚,古人用以书写的木简;翰,毛笔。④《韩诗内传》:西汉韩婴所著,解释《诗经》的书。
9.对下列句子中的加点的词的解释,不正确的一项是()
A.水蚀道几尽,肩不得比比:并排
B.又六七步,奇石怒出怒:突起
C.还至石坛上,各敷茵席敷:遍布
D.然后无愧于七尺之躯矣,可不勖哉勖:勉励
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是()
①始得涧流,遂沿涧而入①不乐泉声之独清
A.B.
②求若所欲,犹缘木而求鱼②父母之爱子,则为之计深远
①或与连席者耳语不休①执兰草以祓除不祥
C.D.
②谷与鱼鳖不可胜食②然秦以区区之地,致万乘之势
11.下面对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.从《诗序》文字中可窥宋濂取法柳宗元山水游记的痕迹,但他并没有一味地模仿,刻画“修禊事”中诸贤就为自然风光增添了人文色彩。
B.第二段文字记叙入山沿涧探幽寻胜的经历,并借览胜点明桃花涧得名由来,而所写“水蚀道几尽”等,表现出作者移步换形以探幽的情景。
C.作者调动笔墨描绘桃花涧“可玩”“可钓”“可听”的诱人风光,不光是再现山水的秀丽,更是感悟了人投入大自然“情与境适”的美好。
D.宋濂引用《韩诗内传》,旨在认同春秋时郑国人修禊的旧俗,“执兰草以祓除不祥”,进而寄寓他对太平盛世的向往,以为无愧于孔子的门徒。
②揖:拱手行礼,这里引申为“观赏”。
15.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是???????(???)
A.此独大王之雄风耳???????????????????????独:仅仅
B.而人有遇不遇之变???????????????????????遇:遇到
C.穷耳目之胜以自适也哉???????????????????穷:穷尽
D.此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者???胜:经得起
16.下列句子分别编为四组,全都说明亭子命名为“快哉”原因的一组是???(???)
①今乃得玩之几席之上,举目而足????②南合湘沅,北合汉沔,其势益张
③变化倏忽,动心骇目,不可久视????④冈陵起伏,草木行列,烟消日出
⑤其风流遗迹,亦
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