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?幼儿园中班体育活动教案《狼和小羊》
一、活动目标:
1.帮助幼儿理解《狼和小羊》的故事情节,培养幼儿的听力理解和表达能力。
2.通过体育游戏,提高幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3.培养幼儿的模仿能力和创造力,激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备:
1.故事课件:《狼和小羊》
2.体育器材:平衡木、圈圈、垫子等
3.音乐CD:《小羊羔》、《狼来了》
三、活动过程:
1.热身活动(5分钟)
1.1教师带领幼儿做简单的体操,如颈部、腰部、膝关节的旋转和拉伸。
1.2进行简单的跑步和跳跃活动,帮助幼儿适应体育活动。
2.故事分享(5分钟)
2.1教师播放《狼和小羊》的故事课件,引导幼儿倾听故事情节。
2.2教师与幼儿互动,提问故事中的角色和事件,帮助幼儿理解故事。
3.体育游戏(10分钟)
3.1游戏一:狼和小羊捉迷藏
教师扮演狼,幼儿扮演小羊,进行捉迷藏游戏。培养幼儿的观察力和反应能力。
3.2游戏二:狼和小羊跨障碍
教师设置障碍物,幼儿扮演小羊,模仿小羊跨过障碍物的动作。培养幼儿的手眼协调能力。
3.3游戏三:狼和小羊传圈圈
幼儿分成两队,通过传递圈圈完成任务。培养幼儿的团队合作精神。
1.教师与幼儿一起回顾活动中的亮点和不足,鼓励幼儿积极参与并提出改进意见。
2.教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励,激发幼儿对体育活动的兴趣。
五、活动延伸:
1.家园共育:教师与家长沟通,建议家长在日常生活中多陪伴孩子进行户外体育活动,培养孩子的运动兴趣。
2.环境创设:在幼儿园环境中布置与《狼和小羊》相关的体育器材,引导幼儿自主进行体育活动。
六、活动目标:
1.帮助幼儿通过体育活动深化对《狼和小羊》故事的理解。
2.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3.提升幼儿的体能,增强幼儿的动作协调性。
七、活动准备:
1.故事课件:《狼和小羊》
2.体育器材:平衡木、圈圈、垫子、呼啦圈等
3.音乐CD:《小羊羔》、《狼来了》
4.游戏道具:狼和小羊的服装、面具
八、活动过程:
4.游戏四:狼和小羊的追逐赛
4.1教师扮演狼,幼儿扮演小羊,进行追逐游戏。在追逐过程中,小羊需要跨越障碍物,增加游戏的趣味性和挑战性。
4.2教师与幼儿互换角色,让每个幼儿都有机会扮演狼和小羊。
5.游戏五:狼和小羊的接力赛
5.1幼儿分成两队,每队成员依次完成跨越障碍物的任务,将接力棒交给队长。
5.2队长携带接力棒跑向终点,先到达终点的队伍获胜。
6.1教师与幼儿一起回顾活动中的亮点和不足,鼓励幼儿积极参与并提出改进意见。
6.2教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励,激发幼儿对体育活动的兴趣。
七、活动延伸:
1.家园共育:教师与家长沟通,建议家长在日常生活中多陪伴孩子进行户外体育活动,培养孩子的运动兴趣。
2.环境创设:在幼儿园环境中布置与《狼和小羊》相关的体育器材,引导幼儿自主进行体育活动。
八、教学评价:
1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现,评价幼儿对体育活动的兴趣和积极性。
2.通过教师与幼儿的互动,评价幼儿对《狼和小羊》故事的理解程度。
3.通过观察幼儿在游戏中的表现,评价幼儿的团队合作精神和竞争意识。
九、安全注意事项:
1.确保所有的体育器材安全无隐患,避免幼儿在活动中受伤。
2.教师在活动中要密切关注幼儿的行为,防止幼儿发生意外。
3.在活动中,教育幼儿遵守规则,避免发生争端和冲突。
十、教学反思:
1.教师在活动结束后,反思活动的组织过程和教学方法,思考如何提高活动的效果。
2.教师根据幼儿在活动中的表现,反思自己的教学策略,思考如何更好地满足幼儿的学习需求。
3.教师根据教学评价结果,反思活动的安全性和教学目标的实现情况,为今后的教学活动提供改进的方向。
重点和难点解析:
一、活动目标:
重点关注幼儿的理解能力和表达能力,确保故事情节能够被幼儿所理解,并在表达中得到锻炼。
二、活动准备:
重点关注课件的质量,确保故事内容生动有趣,以及体育器材的安全性和适用性。
三、活动过程:
重点关注幼儿的参与度和兴趣,确保每个环节都能吸引幼儿的注意力,并激发他们的参与热情。
重点关注幼儿的反馈和意见,通过他们的视角了解活动的效果,并作为改进的依据。
五、活动延伸:
重点关注家园共育的实施,确保家长能够有效地参与到幼儿的学习和成长中。
六、活动目标:
重点关注幼儿对体育活动的兴趣和积极性,以及体能的提升和动作协调性的增强。
七、活动准备:
重点关注游戏道具的准备,确保服装和面具能够增加游戏的趣味性和参与感。
八、活动过程:
重点关注幼儿在游戏中的表现,观察他们的团队合作精神和竞争意识的形成。
九、教学评价:
重点关注幼儿在活动中的安全,避免任何可能的安全隐患
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