2025年高考数学总复习优化设计一轮 第一章-第一节-集合 PPT【课件】.pptxVIP

;;;复习策略:

1.明晰重要概念:子集、真子集、交集、并集、补集、充分、必要条件等概念是解题的基础,应明晰这些概念.

2.注意数学思想方法的合理运用:分类讨论、数形结合、等价转化等数学思想方法在解题中应用广泛.

3.善于列举反例:涉及充分、必要条件以及命题真假的判断等问题,要善于列举反例.

4.重视知识交汇与联系:集合与函数、不等式、方程、解析几何等都有交汇与联系,应注意集合语言在这些知识中的应用;常用逻辑用语与其他数学知识都有联系,注意对相关知识的理解与运用.;;1强基础固本增分;1强基础固本增分;;2.集合间的关系;微点拨空集的本质是集合中不含有任何元素,但其表现形式却是多样的,它与方程、不等式有着密切的联系,例如:集合{x|ax+1=0},{x|x2+x+a=0},{x|ax2a+1}等都有可能表示空集,当对应的方程或不等式无解时就表示空集,在解决集合参数问题时,不要忽视这种情形.;3.集合的基本运算;微点拨空集的本质是集合中不含有任何元素,但其表现形式却是多样的,它与方程、不等式有着密切的联系,例如:集合{x|ax+1=0},{x|x2+x+a=0},{x|ax2a+1}等都有可能表示空集,当对应的方程或不等式无解时就表示空集,在解决集合参数问题时,不要忽视这种情形.;常用结论

1.子集个数的确定:若有限集A中有n个元素,则A的子集有2n个,真子集有

(2n-1)个,非空真子集有(2n-2)个.

2.空集?是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.

3.等价关系:A?B?A∩B=A?A∪B=B??UA??UB.

4.集合元素个数:用card(A)来表示有限集合A中元素的个数,则card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B).;;2.已知集合A={x|0xa},B={x|1x2},若B?A,则实数a的取值范围是.?;题组二连线高考

5.(2022·新高考Ⅱ,1)已知集合A={-1,1,2,4},B={x||x-1|≤1},则A∩B=()

A.{-1,2} B.{1,2}

C.{1,4} D.{-1,4};D;7.(2023·新高考Ⅱ,2)设集合A={0,-a},B={1,a-2,2a-2},若A?B,则a=()

A.2 B.1 C. D.-1;2研考点精准突破;;(2)(2024·广东深圳模拟)已知集合A={xn∈Z},B={x|x=ab,a,b∈A},则集合B的真子集个数是()

A.3 B.4 C.7 D.8;(3)(2024·河南开封检测)已知A={x|x2-ax+10},若2∈A,且3?A,则a的取值范围是();;能取到所有的奇数,但k+2可以取???所有的整数,即集合M中的元素一定都是集合N中的元素,反之不然,因此M?N,故选A.;(2)(2024·福建漳州模拟)已知U是全集,集合A,B满足(?UA)∩B=?UA,则下列关系一定成立的是()

A.A?B B.B?A

C.?UB?A D.A∩B=?;(3)(2024·山东德州模拟)已知集合A={x|x2-4≤0},B={x||x-a|1},若B?A,则a的取值范围是()

A.(-1,1) B.[-1,1]

C.[-1,1) D.(-1,1];变式探究1

(变条件)若将本例(3)条件中的集合A,B分别改为A={x|x2-40},

B={x||x-a|≤1},其他条件不变,求实数a的取值范围.;变式探究2

(变条件)若将本例(3)条件中的集合B改为B={x||x-1|a},其他条件不变,求实数a的取值范围.;5;;(2)(2024·河北唐山模拟)已知全集U=R,集合A={x|2x1},B={x|≤4},则A∩B=()

A.(0,2] B.(0,16]

C.(1,2] D.(1,16];(3)(2024·广东深圳模拟)已知A={x|y=ln(x+2)},B={y|y=sinx},则?AB=()

A.(-2,-1]∪[1,+∞)

B.(-2,-1]∪(1,+∞)

C.(-2,-1)∪[1,+∞)

D.(-2,-1)∪(1,+∞);[对点训练2](2024·内蒙古赤峰模拟)已知集合A={x|x2-3x-100},

B={x},则()

A.A∪B=A B.A∩B=B

C.A∪B=B D.A∩B=?;考向2利用集合的运算求参数值或取值范围

例4(2024·江苏无锡模拟)已知集合A={x∈Z|-1x3},B={x|3x-a0},且A∩(?RB)={1,2},则a的取值范围为()

A.(0,4) B.(0,4] C.(0,3] D.(0,3);[对点训练3