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教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷16
一、判断题(本题共30题，每题1.0分，共30分。)
1、轻度弱智儿童的智商在40—55之间。()
A、正确
B、错误
标准答案：B
知识点解析：根据智商高低可以把智力落后儿童分为四类：轻度弱智(智商55—70)；中度弱智(智商40—55)；重度弱智(智商25—40)；极重度弱智(智商在25以下)。
2、情绪困扰儿童的情绪控制能力差，智力也较为低下。()
A、正确
B、错误
标准答案：B
知识点解析：情绪困扰儿童是有情绪障碍的儿童，情绪控制能力差，常常表现为过分焦虑、紧张、敏感，但在智力上是正常的。
3、生理先于心理成熟，体现了人心理发展的方向性与顺序性的特征。()
A、正确
B、错误
标准答案：B
知识点解析：个体身心发展的方向性与顺序性是指心理发展在正常条件下总是具有一定的方向性和先后顺序。而个体身心发展的不平衡性主要体现在两个方面：一方面，个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面，同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。生理先于心理成熟的现象体现了心理发展的不平衡性。
4、青少年身心发展的顺序性规律要求教育者在教育过程中一定要抓关键期教育。()
A、正确
B、错误
标准答案：B
知识点解析：个体身心发展的顺序性要求教师在教育中做到循序渐进。
5、“在遇到问题时能运用思维，但常常不合逻辑”，此阶段儿童的认知处于前运算阶段。()
A、正确
B、错误
标准答案：A
知识点解析：皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中前运算阶段的儿童遇到问题时能够运用思维，但常常不合逻辑。
6、埃里克森的人格发展理论认为，6—11岁阶段儿童的发展危机是勤奋感对自卑感，发展任务是培养勤奋感。
A、正确
B、错误
标准答案：A
知识点解析：埃里克森认为人格的发展要经历顺序不变的八个阶段，在每个阶段中个体均面临一种发展危机及发展任务。其中，6一11岁阶段儿童的发展危机是勤奋感对自卑感，发展任务是培养勤奋感。在此阶段形成的勤奋进取的性格会延至成年，使其乐于工作并对社会适应良好。若在此阶段形成自卑心理，往往成为以后学业颓废的重要原因。
7、所谓“最近发展区”是指儿童现有水平与在成人指导下可以达到的较高的解决问题水平之间的差异。()
A、正确
B、错误
标准答案：A
知识点解析：暂无解析
8、所有的行为变化都是由于学习引起的。()
A、正确
B、错误
标准答案：B
知识点解析：药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。
9、斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()
A、正确
B、错误
标准答案：A
知识点解析：暂无解析
10、“杯弓蛇影”“蜜蜂采蜜”“望梅止渴”“近墨者黑”现象均属于学习。()
A、正确
B、错误
标准答案：B
知识点解析：广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。蜜蜂采蜜是本能行为，不属于学习，因此本题说法错误。
11、机械学习的实质是新学习的任务与学习者原有的认知结构之间建立一种非人为的实质的联系。()
A、正确
B、错误
标准答案：B
知识点解析：机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。
12、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激一反应联结。()
A、正确
B、错误
标准答案：B
知识点解析：桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激一反应联结。
13、埃利斯的ABC理论体现了人本主义思想的核心精髓。()
A、正确
B、错误
标准答案：A
知识点解析：人本主义思想认为人应该对自己的行为负责任。我们有时会对环境中的刺激自动地做出反应，有时会受制于本能，但我们有自由意志，有能力决定自己的目的和行动方向。埃利斯的ABC理论是理性情绪辅导方法，他认为人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。从埃利斯的理论可以看出人应该对自己的行为负责任。可见，这一理论体现了人本主义思想的核心精髓。因此，本题表述正确。
14、学生学习“长方形的周长＝(长＋宽)B2”，这种学习属于概念学习。()
A、正确
B、错误
标准答案：B
知识点解析：概念学习是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。规则或原理学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系。题干所述长方形的周长公式涉及两个以上的概念之间的关系，为规则或原理的学习。故本题说法错误。
15、逃避条件作用和
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