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新起点小学一年级英语Unit2《Bdy》

说课稿

新起点小学一年级英语Unit2《Body》说课稿范文

尊敬的各位领导、老师，大家好：

我今天说课的内容是新起点小学一年级英语Unit2Body一课

一．说教材

1．教材内容

本节教材主要是学习、表达人体部位face，ear，nose，mouth，eye，并

能运用简单的句子描述。

2．教材的地位

在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会

用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英

语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言

综合运用能力。

二．说目标

1．教学目标

依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：

知识目标：能听、说、认读五个有关五官的词汇：face，ear，nose，

mouth，eye；听懂、理解句子Thisistheway,Iwashmy

face/ear/nose/mouth//eye；快速反应：touchyourface/ear/nose/mouth/eye

能力目标：培养学生听，做，说，读，画的能力，增进身体各部分的协调

能力，语言表达能力。

情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和

培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。

2．教学重难点

本课的教学重点是让学生能听、说、认读五个有关五官的词汇。教学难点

是学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，突破重点和

难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过

let’sd快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的

过程中，掌握知识，并灵活地运用。

三．说教法

1．教法设计

为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认

识规律，我采用了讲读、直观演示、愉快教学相结合的方法，层层递进，激发学生

的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性，保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知

欲，进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。

2．学法指导

鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、看、读、

想、说来逐步引导学生学会表达自己的身体部位，发展学生的语言思维和运用能

力。同时，多表扬、勤鼓励，使不层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所

提高。

3．教学手段

根据本课内容以及学生接受程度，我使用了多媒体软件、人体器官卡片、

小粘贴、直观的教学手段等参与课堂教学，起到了事半功倍的效果。

四．说过程

(一).导入设计

根据小学低年级活动课的特点，我设计了以下教学环节：

1.Greetings.Teacherandstudentssayhelleachother.每节课前

的师生问候，不仅让学生充分练习礼貌用语，而且还可以让学生能尽快地适应到英

语课堂中来。

2.Singasong:Headandshoulder.以歌曲方式导入新课，不但能调动

起学生学习英语的兴趣，同时又能让学生对本节活动课的内容有所复习。

(二).新课呈现-本说课稿由小学教学设计网收集(-)

1.教师出示Angel(天使)头部图说：Lk,thisisourfriend,Angel.

引导学生打招呼。教师假装侧耳听Angel讲话：Angel说她今天想教大家认识他的

五官，你们愿意吗？

利用多媒体软件教师依次出示face,ear，nose，mouth，eye这五个五官

部位，让学生边看图边回答，学生看到夸张有趣的各部位器官产生了高涨的学习兴

趣，为进一步教学做了良好的铺垫。

AskStuentstpracticeinpairs.在教学环节中，更注重了学生之间

的互动，安排了桌两人之间的操练，给学生更