PEP三年级下册小学英语第三单元教案.pdf

PEP三年级下册小学英语第三单

元教案

PEP2Unit3Atthezoo

课型：单词教学页码：P25

一、教学内容：第一课时PALet’slearnLet’sdo

二、教学目标：

1、学生能听说认读几个形容词：fat,thin,tall,short。能够听说认读句子：Lookatthat

monkey.It’sfat.

2、练习Letsdo，并能说、能听懂。

3、巩固、操练Letslearn出现的单词和句子，鼓励学生在真实情境中会话。

三、教学重点：

1、练习Letsdo，并能说、能听懂。

2、巩固、操练Letslearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。

四、教学难点：

巩固、操练Letslearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。

五、教具准备：

1、录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、单词卡。

2、教师准备音乐磁带。

六、教学过程：

1、Warm-up

日常口语练习

猜动物游戏。

T:Listentome,children.Guesswhatitis.

Ithasalongnose.Whatisit？.

P:Itsanelephant.

T:Yes,itis.

T：Ithasredeyes.Guess!

…

设计意图：猜谜语是学生喜欢的活动。与学生进行日常会话,进行热身.并引

入情景.

2、Presentation

教师拿出事先准备的小玩偶，对学生说，Lookatthismonkey，isitfat?学生答

Yes,itsfat.边说边板书monkey.并在monkey下面写出fat.出示单词卡，叫学生认读fat。

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上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习句型

Lookat…,以及big,fat,等词汇。

2.学生读完歌谣后，教师从黑板上取下pig的图片。对学生说:Lookatthepig.Itspig.

Itsbig.Itssobig.强调so的语调，并加以大的手势。接着，教师拿下giraffe的图片。

对学生说，Lookatthecat.Itssmall同样作出小的手势。再取下cat和monkey的图

片，鼓励学生自己说出，Lookatthecat.Itssofat.Lookatthemonkey,

设计意图：创设英语情景，并达到师生互动教学。

3.听录音Letstalk部分。

(三)、Practice

1.复习第一册学过的有关动物的词汇。

教师将事先准备好的动物的动物玩具放在讲桌上。并将动物的图片卡贴在黑板上，请一

位学生上台讲，教师说，Amonkey,接着再从动物玩具中拿出一只小猴。说，Look,Ihave

amonkey.It’sso…并将玩具拿回自己的讲台上，用同样的方法复习rabbit,panda,cat,

dog,duck,bird,bear,elephant,等其他词汇。

设计意图：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固

复习了所学知识。

2.Drawandsay

让学生马上画出简笔画。指着自己的图片进行交流：

Lookatmy…It’s…

(四)、课堂评价(Assessment)andHomework

做作业本第3单元的第一部分练习。

七、板书设计

Unit3AttheZoo