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安全工作计划小班集合（精选3篇）

安全工作计划小班集合篇1

20xx年9月，30名幼儿入住附属幼儿园小一班，30个家

庭被冠以小一班的名义凝聚在一起，就像哨子一样吹响我们对

孩子的安全警钟，幼儿园小班班级安全工作计划。每一个孩子

都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是

我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的

年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为

习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被

列入我班开学计划的一项重要工程。

为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避

免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我

班制定了一份安全教育计划：

1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身

心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富

的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班

级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工

作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常

生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在

门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；

教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳

朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，

引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口

入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物

安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：

扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件

睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适

应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活

动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的

安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规

则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物

件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬

滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相

谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

安全工作计划小班集合篇2

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11

名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们

来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受

家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在

和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普

遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所；有的个性强，形成

了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的

幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适

应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意

识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入

到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生

活，取得可喜的进步。

二、总目标：

根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以

纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情

况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突

破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力

和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发

展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。

三、主要工作任务及措施

（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

具体措施：

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造

一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选

活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环

境。

2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主

题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动

手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创

设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品

及欣赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要。

安全工作计划小班集合篇3

健康领域：

1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将

异物塞入耳、鼻、口里。

2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

3、知道冬季防寒保暖知识。