3.2学习科学思维的意义课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;;;（1）不抵抗将军≠不抵抗主义(概念混淆）

排长的观点是，认为如果“不抵抗将军”下台，那么“不抵抗”的政策也会随之消失。

鲁迅反驳说，将军是个人，“不抵抗”是一种主义。将军下台了，但政策和立场依然存在。

说明了排长在逻辑上的错误，即混淆了个人与政策、概念与实例之间的差别。

犯了“偷换论题”的错误。把“不抵抗主义”和“不抵抗将军”两个不同概念混淆了。

;⑵科学思维追求认识的客观性，坚持从实际出发，努力把握和遵循客观规律;科学思维的结果具有预见性，能够找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断;科学思维的结果具有可检验性，能够以实事求是的态度接受实践的严格检验。

学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。

学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。

学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。

科学思维是人们认识世界和改造世界必须具备的思维素养，所以，要提升思维素养就不能不学习科学思维知识，掌握科学思维方法。;;;;;;2017年5月3日，习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。

结合材料，谈谈学习科学思维对我们成人成才的意义。;⑴就中学生而言，成长成才不仅是身体的成长，更有思想的成熟。思想的成熟体现在能够客观地认识问题、深刻地分析问题和妥善地解决问题。

⑵所谓思维的成熟就是掌握了科学的思维方法，具备了较高的科学思维能力。思维成熟，思想才能成熟。思想成熟了，才能成长为有责任感的人，才能更好地承担社会??任、履行社会义务。因此，习近平强调，青年学生养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。

⑶总之，把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率;可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。;;;;;;;;