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摘要
本文针对传统中学语文阅读教学的实际,提出尝试将文学批评方法植入中学语文阅读教学中,以便正确指导学生课内课外的阅读理解。基于以上认识,本文从三方面进行论述,首先介绍文学批评方法对中学语文阅读教学的必要性,先集中阐述中学语文阅读教学的现状与引起的问题,面对这些问题运用文学批评方法能达到怎样的效果。其次介绍文学批评方法在中学语文阅读教学中的可行性,阐述阅读理念与文学批评的概念。最后是全文重点,重点讲解几种文学批评方法与中学语文阅读教学的适配性,用具体批评方法结合具体的文学作品进行分析。
关键词:文学批评方法;阅读教学;意象批评;以意逆志
引言
文学批评是一种重要的文学活动,以文学
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