小班综合活动小草变了教案.docVIP

?小班综合活动《小草变了》教案

一、活动目标：

1.了解和感知春天里周围景物发生了哪些变化。

2.能用朗诵、绘画等表现方式来感受春天，体验创作的快乐。

3.注意保护环境，热爱大自然。

二、活动准备：

1.物质准备：画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。

2.经验准备：观察过春天的植物变化。

三、活动过程：

1.导入——出示课件，引起幼儿兴趣。

教师展示课件，提问：

春天到了，你们发现了周围有哪些变化？（幼儿回答，教师及时鼓励）

2.教师和幼儿讨论小草的变化。

1.教师带领幼儿观察小草，提问：

（1）小草是什么颜色的？（幼儿回答，教师及时鼓励）

（2）小草是软的还是硬的？（幼儿回答，教师及时鼓励）

（3）小草是直的还是弯的？（幼儿回答，教师及时鼓励）

3.教师和幼儿讨论春天的其他变化。

提问：除了小草，春天还有哪些变化？（幼儿回答，教师及时鼓励）

4.教师带领幼儿观察春天的植物变化，幼儿自由发表看法。

四、活动拓展：

1.幼儿自由发挥，用绘画的方式表现春天里的小草。

2.幼儿互相展示自己的作品，大家一起来欣赏。

五、活动反思：

在本次活动中，幼儿积极参与，主动表达自己的看法，对春天的变化有了更深入的了解。在绘画环节，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，表现出了春天里的小草。在活动过程中，教师注重引导幼儿观察和思考，帮助幼儿建立对春天的认知。但在活动组织方面，时间安排较为紧张，可以在今后的活动中适当延长，让幼儿有更充足的时间进行表达和创作。

六、教学内容：

1.小草的生长过程

2.小草对环境的作用

七、教学方法：

1.观察法：让幼儿观察小草的生长过程，了解小草的生长特点。

2.讲解法：教师讲解小草对环境的作用，培养幼儿保护环境的意识。

3.实践法：让幼儿亲自种植小草，体验种植的乐趣。

八、教学步骤：

1.教师带领幼儿观察小草的生长过程，让幼儿了解小草的生长特点。

2.教师讲解小草对环境的作用，让幼儿认识到保护小草的重要性。

3.教师示范种植小草的方法，让幼儿亲自动手种植小草。

4.教师提醒幼儿定期给小草浇水、除草，让幼儿学会照顾植物。

九、教学评价：

1.幼儿能说出小草的生长特点，说明幼儿对小草的生长过程有了基本的了解。

2.幼儿能说出小草对环境的作用，说明幼儿已经具备了保护环境的意识。

3.幼儿能积极参与种植活动，说明幼儿对种植有了兴趣。

十、教学延伸：

1.让幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，了解植物的生长过程。

2.邀请家长参与亲子活动，共同种植植物，增进亲子关系。

3.开展校园环保活动，让幼儿积极参与，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析

一、活动目标：

二、活动准备：

三、活动过程：

四、活动拓展：

五、活动反思：

六、教学内容：

七、教学方法：

八、教学步骤：

九、教学评价：

十、教学延伸：

本次教案设计了一系列活动，旨在让幼儿在观察、讨论、创作和实践中，了解春天里周围景物的变化，特别是小草的生长过程和环境作用。通过活动，培养幼儿的环保意识和创作能力。在教学过程中，重点关注了如何引导幼儿深入理解和表现小草的变化，以及如何通过实践活动培养幼儿的环保意识。也注重了对活动的反思和评价，以不断改进教学方法和内容。教学延伸部分，设计了亲子活动和校园环保活动，让幼儿能够在家庭和学校环境中，继续深化对植物生长和环境保护的认识。