Y数控工作台机电系统设计.docx

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名目

前言...........................................................................................................................-2-第一章课程设计的目的、意义及要求................................................................-3-

其次章课程设计的内容........................................................................................-4-

第三章数控系统总体方案确实定........................................................................-5-

第四章机械局部设计............................................................................................-6-

4.1确定系统脉冲当量................................................................................-6-

4.2.导轨上移动部件的重量估算..............................................................-6-

4.3铣削力的计算.......................................................................................-6-

4.4滚动导轨副的计算与选型...................................................................-7-

4.5滚珠丝杠螺母副的计算与选型...........................................................-8-

4.6步进电动机减速箱的选用.................................................................-10-

4.7步进电动机的计算与选型.................................................................-11-

4.8增量式旋转编码器的选用.................................................................-15-

第五章工作台掌握软件设计..............................................................................-15-

第六章步进电动机驱动电源的选用................................................................-18-

第七章完毕语......................................................................................................-18-

参考文献................................................................................................................-19-

前言

课程设计是机床数控系统课程的格外重要实践环节之一。通过课程设计可以初步树立正确的设计思想，了解有关的工业政策，学会运用手册、标准、标准等资料；培育学生分析问题解决问题的实际力量，并在教师的指导下，系统地运用课程和选修课程的学问，独立完成规定的设计任务。

一种经济型数控机床的掌握系统，包括机床伺服系统和对该伺服系统进展掌握的ＰＬＣ；其特征在于，还包括通过通信接口与ＰＬＣ通信的触摸屏，所述触摸屏包括：数据输入模块，用于输入、修改被控参数的参数值和操作指令，读取触摸屏的操作界面；数据存储模块，用于存储输入、输出数据；数据处理计算模块，用于对输入、输出参