任务驱动型作文的审题立意.ppt

;任务驱动型作文：

;2015年全国一卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章〔60分〕

因父亲总是在高速路上开车时接，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命平安的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处分，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，说明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。;2015年全国二卷??

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大奉献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，表达你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。;命题形式：

作文材料+写作任务+写作要求

;〔2015年全国一卷〕

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，说明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。;这一“任务指令”强调抓住事件争议的焦点，先梳理清晰你所选的对象做了什么事，再选取一方力量进行阐述时，其它的几方力量也应该涉及，但不能“喧宾夺主”。

;确立审题四要素;确立审题四要素;确立审题四要素;确立审题四要素;范文欣赏;一位女教师发现所教的高二某班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。

对以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，说明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务，不少于800字。;确立审题四要素：

1、情境的创设：

女教师重罚抄袭学生而被家长、学校要求重判后，坚持自己的决定拒绝屈从。

〔观点源于材料，议不离事〕;确立审题四要素：

2、任务的布置：

请从老师、家长或校方任选一角度评论，说明你的态度，阐述你的看法。

要有说理的对象意识

;确立审题四要素：

3、写作任务的关键词：

评论

比方：

1、高二学生作弊怎么看；

2、女教师的行为〔处分学生与辞职而去〕怎么看。;确立审题四要素：

4、事件的焦点/关键词：

女教师判“抄袭”学生成绩为零，家长认为“判罚太重”、“施压”学校要求重判，学校“不堪重压、迫令屈从”，女老师“坚持决定，严词拒绝”。

;确定立意;确定立意;确定立意;【范文欣赏】

人们为何以欺骗社会为荣

没有诚信的学生干的是欺骗师长的勾当，破坏的是社会规那么，“肥”了的是自己的坏心。

其实，不仅是这些学生，可以说，从上到下都有一批国人以欺骗社会为荣，而旁观者却说他们有本领，只恨自己没有时机，没有本领。;阅读下面的材料，根据要求作文。〔60分〕

今年3月中旬，纽约地铁站台，一个着装如邻家小妹的女孩忘我地拉小提琴。演奏堪称完美，然而没人驻足、围观，没有过客表示关注。现场上车下车的过客脚步匆匆；候车的人或翻书，或看，或听耳机，或发呆……演奏的场面后来传到网上，却引来约1000万人的点击观看。原来，这个女孩是身价上百万美金的小提琴手林赛?斯特林，她在全球拥有无数粉丝。站在音乐会舞台上，她是最耀眼的明星。她的演奏会场场爆满，门票供不应求。

上述事情引发你怎样的思考？请你写一篇文章，说明你的态度和看法，对林赛或者过客〔或者“粉丝”〕给出你的意见