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关于加强校长教师两支队伍建设的调研报告
按照市政协2024年度协商计划,4月份,市政协副主席X同志带领部分市政协委员、教科委全体同志及相关部门负责人,先后深入到X区、X区、X县、X县等县区11所学校,通过实地查看、听取汇报、座谈交流、抽查提问、查阅资料等形式对我市校长教师两支队伍建设情况开展了专题调研。
现将调研情况报告如下:
一、我市校长教师两支队伍建设基本情况
(一)校长队伍情况
1.年龄结构
全市大学以下共有校(园、院)长506人,其中幼儿园园长187人,小学校长209人,初中校长74人,高中校长18人,中职校长12人,高职院长1人,特殊教育学校校长5人。年龄在40岁以下的70人,占总人数的13.83%,40一49岁之间的308人,占总人数的60.87%,50岁及以上的128人,占总人数的25.30%。从年龄结构分析,我市校长年龄40岁—49岁年龄段占比最大,达308人。整体来看,老中青的比例基本呈现为“两头小、中间大”的纺锤型分布,队伍整体年富力强。
2.学历结构
我市校(园、院)长当中本科学历人数最多,共432人,占总数的85.38%;研究生11人,占总数2.17%;大专63人,占总人数的12.45%。(其中幼儿园园长研究生2人,本科162人,大专23人;小学校长研究生3人,本科172人,大专34人;初中校长研究生4人,本科67人,大专3人;高中校长18人、高职院长1人皆为本科;中职校长研究生2人,本科10人;特殊教育学校校长本科2人,大专3人)从学历结构上看,我市校(园、院)长符合本科及本科以上学历条件的校长有443人,达到87.55%。全市有63名校长没有达到大学本科学历(其中23人为幼儿园园长,34人为小学校长,3人为初中校长,3人为特殊教育学校校长)。从学历看校长队伍基本达标,符合国家相关政策。
3.职称结构
我市校(园、院)长中高级教师270人,占全市该职称8.10%,一级教师212人,占全市该职称1.67%,二级教师16人,占全市该职称0.17%,未定级7人。(其中幼儿园园长高级教师73人,一级教师98人,二级教师12人,未定级4人;小学校长高级教师109人,一级教师97人,二级教师3人;初中校长高级教师59人,一级教师14人,未定级1人;高中校长高级教师17人,一级教师1人;中职校长高级教师10人,未定级2人;高职院长三级教授1人;特殊教育学校校长高级教师2人,一级教师2人,二级教师1人)从职称结构看,我市初高中校长、中职校长大都是高级教师职称,小学校长、幼儿园园长一级教师和高级教师人数基本相当。当前全市职称结构呈现出我市校长队伍专业能力较强、业务水平较高的特点。
4.培训情况
2021年至2023年校(园)长共参与国家级、省级、市级培训4810人次,2021年参与培训1380人次,2022年参与培训1860人次,2023年至今参与培训1570人次(其中三年内参与国家级培训2380人次,省级培训1230人次,市级培训1200人次)。培训周期为一周的有740人次,两周的有3610人次,三周至一个月的有60人次,一个月以上的有400人次。从三年培训情况看,国家级培训人次占比较大,培训周期以两周为主。(该项数字统计未包含县级、校级培训以及X职业技术学院相关数字)
5.性别结构
在全市校(园、院)长中男性327人,占64.62%,女性179人,占35.38%(其中幼儿园园长中男性44人,女性143人;小学校长男性179人,女性30人;初中校长中男性70人,女性4人;高中校长中男性16人,女性2人;高职院长男性1人;12名中职校长和5名特殊教育学校校长都为男性)。从性别结构看,幼儿园阶段女性校长明显多于男性,从小学阶段开始男性校长人数超过女性校长,占据大多数。
(二)教师队伍情况(学科专任教师)
1.年龄结构
市现有专任教师34965人(其中女性26789人,占76.62%,男性8176人,占23.38%;幼儿园30岁以下3503人,30—39岁3103人,40—49岁659人,50岁及以上131人;小学30岁以下3342人,30—39岁5736人,40—49岁4322人,50岁及以上1229人;中学30岁以下2851人,30—39岁3945人,40—49岁3937人,50岁及以上1252人;特殊教育学校30岁以下26人,30—39岁31人,40—49岁35人,50岁及以上28人;中职30岁以下70人,30—39岁174人,40—49岁372人,50岁及以上214人)。30岁及以下2601人,31至35岁7254人,
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