2022年《双减》家长会课件.pptVIP

3）在距基坑边缘1.2m处设置护栏并架设护网，且不低于1.2m高，基坑周围应悬挂醒目的安全警示牌，夜间施工必须有充足的灯光照明1.1.3??贯彻执行国家和地方政府颁发的技术法规、标准和规范，管理法规性文件，技术性文件的管理；2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效二是强化信息化赋能。建立全学科线上“学科工作坊”，每周聚焦“双减”重点问题不断拓展线上研修模式。一个学期，发布了各种研修活动百余场，共建共享教学资源3000余件，线上直播课程达到315节，实现了线上教研的经常化、数据化，形成教师研训新样态。教师还利用智慧校园平台在线“答疑解惑”的链接，满足了学生多样化、个性化发展的需要。第二，要向优质的教学要质量1.1公司工作过程中形成的其他文件和质量记录，经相关责任人签字确认后，由办公室盖公司公章作为有效标识。1.3办公室负责公司的办公用品及消耗品采购和各个项目部的办公用品及消耗品调配和管理。2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效三是强化作业管理。严格落实作业“六级管理”，从作业的预报、申报到协调、审得的批，再到公示、回得的访，构建起科学的作业管理机制。每日课后服务我们都为学生安排合适的自主作业时间，教师走班上课，面批面改，针对每一个完成作业有困难的学生进行一对一指导，实现学生作业的当日作业当日清。在各学科的弹性作业中，供我们的学生和家长利用他们的时间进行个性化选择，满足了不同学生的学习需求。第二，要向优质的教学要质量1.4项管部负责本项管部各项目部设施与工作环境管理。1.1.1??监理服务业绩和符合性的分析。由经营部和工程技术部提供有关资料。2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效一是创新实施全要素的综合评价。在“双减”之下，我们从过去比较看重分数，到现在更多注重活生生的人，开展具有趣味性、实践性、创造性的全学科期末活动，更多融入了游戏活动和团队合作，让孩子们在玩中体会思考的乐趣、感受学科的魅力、感悟合作的意义的基础上，进行了期末闯关活动。通过开展此类活动，我们全面展示学生在学习习惯、行为习惯等方面的成效和收获，让每一个学生都成为“良好习惯示范星”。第三，向多元评价要质量检验设备和工具的使用环境应符合相关技术文件的规定。盖梁混凝土养护应及时，温度高时用麻袋覆盖，混凝土的洒水养护时间一般为7天，可根据空气的湿度、温度和水泥品种及掺用的外加济等情况，酌情延长或缩短，每天洒水次数以能保持混凝土表面经常处于湿润状态为度。2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效二是更加注重充满挑战的快乐评价。基于课程的学科技能延展，线上线下结合，激发学生的学习兴趣，培养学科素养，让作业量减少后空下来的时间更加充满趣味性，我们开展了各类兴趣比赛。比如我们数学学科“数字大拼抢”，英语学科“秀出‘融慧’国际范儿”，还有道德与法得的治学科“祖国的成就我来赞”等等，这些活动一系列的挑战赛，都彰显了小游戏、大智慧，让孩子们在欢声笑语中激发探究、合作、创新的热情。第三，向多元评价要质量做到先铺防水隔离层，再铺设保温材料。全部保温材料必须按设计要求设置，对建筑物的边角部分应加强覆盖保温。l?本表用于整个项目的施工组织设计（方案）或项目施工管理规划的报审，也用于单位工程的施工组织设计（方案）或项目施工管理规划的报审；2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效第三，向多元评价要质量三是强化激励与改进导向的过程性评价。在“双减”实施后，我们精心设计实施学生“每周成长记录”，学生将一周的学习、生活、劳动、体育锻炼、特长发展等整理成册，从静态的量化结果评价转向动态的过程性评价。比如，在作业评价方面，我们特别关注学生作业过程中的表现，从“基础全对”“及时改错”“自我梳理”三个层次进行自我星级评价，激发学生自我总结、自我反思和自我提高。教师写的鼓励性评语，在日积月累中持续激励学生自主发展。此外，我们还定期为学生搭建了全方位、多角度、高层次的展示平台，让每个孩子都有机会绽放自己别样的精彩。l?因以下原因造成工期延误，经总监理工程师确认工期相应顺延：(1)发包人未能按专用条款的约定提供图纸及开工条件；外立面装饰工程是由大面积石材幕墙、明框玻璃幕墙、点式玻璃幕墙、钢结构雨蓬、金属幕墙以及电动玻璃百页窗和铝合金通风百页等分部项目组成。第三部分学校落实“双减”教育教学质量保障情况1.1办公室、人力资源部、工程技术部和项管部经理负责对项目部提供符合需要的资源。1.1公司应根据以下的需求及时确定并提供所需的资源。学校落实“双减”教育教学质量保障情况学生“学足又学好”所需三大能力要素：良好的时间管控能力是学好的必备基础（一）时间规划能力有效的学习方式是学好的关键（二）学习生效能力自主的规划拓展能力是学“