2024年班主任如何让自己心境愉快.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年班主任如何让自己心境愉快

班主任如何让自己心境开心

读《做胸襟开阔、心灵自由的班主任》有感

读了李镇西校长《做胸襟开阔、心灵自由的班主任》的文字，我受益匪浅。其实，不仅做班主任如此，做一个人亦应如此，要胸襟开阔，心灵自由。曾读过萨特关于自由的阐述，其实，每个人都是肯定自由的，我们随时随地都可以做自己的主子，去把握自己的人生航道，因为我们可以完全自由地选择自己的人生道路，选择之后，我们就要为自己的自由选择付出努力。李校长的心灵自由的提法，让我觉得特殊有道理。李校长主要从四个方面进行了阐述：

一、对待领导的评价要冷静

对待领导的指责要冷静，力争做到不因领导的表扬而欣喜若狂，也不因领导的指责而气急败坏。这是作者对我们的提示，更是对我们的告诫。

我们从事的只是一份为了孩子的一切的工作。我们不是为领导而工作的，更不是为了得到领导的青睐而工作的。因此，领导的表扬，我们有什么值得高兴不已呢？

当然，我们如何对待领导的指责就要艺术得多了。在工作中，我们对领导的指责烦得太多，恼的太多，愤的太多如何变更这种状况？首先我们要怀着一颗豁达，和善的心去对待领导。若领导指责得言之有理，证据凿凿，但只要语气不善，表达方式不妥的时候，我们就会奋起而敌之，或者我们会找一个甚至几个理由来摆脱自己的尴尬境况。往往，因为领导的指责会影响自己的心情。其实，我们经常对学生说要虚心接受别人的指责，要平和地听取他人的指责，而我们自己却没有做到啊！为什么我们有的时候连孩子的指责都能接受，但是我们无法接受领导正确的指责呢？我想，其实是我们的自尊心在作祟。做班主任，更应当为孩子做表率啊，能虚心接受他人的指责，仔细改正自己的不足，不仅仅是一种良好的道德修养，更是一种工作的才智啊！

当领导对我们的指责不切实际的时候的，我们的表现往往是不堪的，要么对指责束之高阁，你说你的我做我的；要么是在背后争论纷纷，冷言冷语；要么是愤然离身，以缄默对抗有的时候甚至在工作中寡寡郁欢，消极怠工。李校长说，每当此时，我们应当通过理解领导来赢得领导的理解。换言之，也就是站在领导的角度看问题吧！当然，我们只是凡夫俗子，假如能站在领导的角度看问题的话，那我们早就成为领导了。（班主任工作安排）但是，我们首先应当用宽容的心去接纳领导的指责。我们要告诫自己，领导指责肯定不会是空穴来风，而肯定是自己某个地方做得好不够好，不够到位的。假如真的是自己受委屈了，我们也应当心平气和，谦恭有礼接纳指责，想方法和领导沟通，以得到领导的支持和理解。豁达一点，理智一点，这样我们才能保持欢乐的心境，收获更多的欢乐。

二、对待同事的争论要宽容

共享书中的这段话：

人言之所以可畏，在于它所干脆损害的是人的心灵。但人言的存在是不以人的意志为转移的，任何人都不行能被人背后争论。因此，要想避开心灵损害，与其徒劳地制止人言的产生，不如为自己筑起一道心灵的饿防线这道防线便是宽容。

人与人之间，有着千差万别，我们不行能完全同意别人的看法，生活方式，处世方式，表达方式但是，我们应当尽可能地敬重别人。不能不同意就不允许它的存在。

因此，我们对待别人的背后争论亦该如此。对于各种各样的争论，是则好，可以帮我们相识到自己的错误。若别人说的与事实大相径庭的时候，该怎么办？正如李校长说的那样，应当选择宽容。前不久好象看过这样一句话：在这个世界上，最大的力气不是报复，而是宽恕。

宽容和宽恕其实并不限于对我们的同事，对我们身边的人都该如此，亲人，挚友，邻居只要我们对别人怀着一颗宽容和宽恕的心，或许，人与人之间的关系会简洁一点，和谐一点。

文章的第