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10.1随机事件与概率
10.1.4概率的基本性质第十章概率
导复习回顾1.互斥事件与对立事件如是何定义的?2.古典概型的特征是什么?(1)有限性:样本空间的样本点只有有限个;(2)等可能性:每个样本点发生的可能性相等.3.古典概型的概率计算公式互斥对立A与B不能同时发生A与B有且仅有一个发生A∩B=?A∩B=?,A∪B=Ω
导问题引入一般而言,给出了一个数学对象的定义,就可以从定义出发研究这个数学对象的性质.思考:你认为可以从哪些角度研究概率的性质?1、自身的性质概率的取值范围;特殊事件的概率;2、运算的性质事件有某些特殊关系时,它们的概率之间的关系.
思新知探究概率的性质由概率的定义可知:任何事件的概率都是非负的;在每次试验中,必然事件一定发生,不可能事件一定不会发生.??
思新知探究?n(Ω)=12(1)事件R与事件G互斥,R∪G=“两次摸到球颜色相同”(2)因为n(R)=2,n(G)=2,n(R∪G)=2+2=4,所以P(R)+P(G)==P(R∪G)
思新知探究???
思典例分析?
思新知探究思考:在上面的摸球试验中,R1=“第一次摸到红球”,R2=“第二次摸到红球”,“两个球中有红球”=R1∪R2,“两个球都是红球”=R1∩R2,那么P(R1∪R2)和P(R1)+P(R2)相等吗?如果不相等,请你说明原因,并思考如何计算P(R1∪R2).n(Ω)=12n(R1)=6?n(R2)=6?n(R1∪R2)=10???
思典例分析例2:为了推广一种新饮料,某饮料生产企业开展了有奖促销活动:将6罐这种饮料装一箱,每箱中都放置2罐能够中奖的饮料.若从一箱中随机抽出2罐,能中奖的概率为多少??
检课堂检测课本P2451.已知P(A)=0.5,P(B)=0.3.(1)如果B?A,那么P(A∪B)=_____,P(AB)=______;(2)如果A,B互斥,那么P(A∪B)=_____,P(AB)=_____.0.50.30.802.指出下列表述中的错误:(1)某地区明天下雨的概率为0.4,明天不下雨的概率为0.5;(2)如果事件A与事件B互斥,那么一定有P(A)+P(B)=1.解:(1)因为明天下雨与明天不下雨是对立事件,且明天下雨的概率为0.4,所以明天不下雨的概率为0.6.(2)因为事件A与事件B互斥,但不一定不对立,所以不一定有P(A)+P(B)=1.
检课堂检测3.在学校运动会开幕式上,100名学生组成一个方阵进行表演,他们按照性别(M(男)、F(女))及年级(G1(高一)、G2(高二)、G3(高三))分类统计的人数如下表:若从这100名学生中随机选一名学生,求下列概率:P(M)=______,P(F)=______,P(M∪F)=______,P(MF)=______,P(G1)=______,P(M∪G2)=_______,P(FG3)=______.G1G2G3M182014F172470.520.48100.350.760.07
检巩固练习课本P2464.下面的游戏都是在袋子中装球,然后从中不放回地取球.分别计算三个游戏中甲获胜的概率.你认为哪个游戏是公平的?游戏1游戏2游戏3袋子中球的数量和颜色1个红球和1个白球2个红球和2个白球3个红球和1个白球取球规则取1个球依次取出两个球依次取出2个球获胜规则取到红球→甲胜两个球同色→甲胜两个球同色→甲胜取到白球→乙胜两个球不同色→乙胜两个球不同色→乙胜
检巩固练习课本P2465.一个盒子中装有6支圆珠笔,其中3支一等品,2支二等品和1支三等品.若从中任取2支,那么下列事件的概率各是多少?(1)A=“恰有1支一等品”;(2)B=“两支都是一等品”;(3)C=“没有三等品”.
检巩固练习课本P2466.抛掷一红一绿两颗质地均匀的六面体骰子,记下骰子朝上面的点数.若用x表示红色骰子的点数,用y表示绿色骰子的点数,用(x,y)表示一次试验的结果.设A=“两个点数之和等于8”,B=“至少有一颗骰子的点数为5”,C=“红色骰子上的点数大于4”.(1)求事件A,B,C的概率;(2)求事件A∪B,A∩B的概率.
检巩固练习课本P2467.假设有5个条件类似的女孩(把她们分别记为A,B,C,D,E)应聘秘书工作,但只有2个秘书职位,因此5个人中只有2人能被录用.如果5个人被录用的机会相等,分别计算下列事件的概率:(1)女孩A得到一个职位;(2)女孩A和B各得到一个职位;(3)女孩A或B得到一个职位.
检巩固练习课本P2468.某品牌计算机售后保修期为1年,根据大量的维修记录资料,这种品牌的计算机在使用内维修次
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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