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?幼儿大班亲子科学教案

一、教学目标：

1.让幼儿对科学产生浓厚的兴趣，培养他们观察、思考、探索的能力。

2.通过亲子互动，增强亲子关系，培养幼儿的合作精神。

3.引导幼儿掌握简单的科学知识和科学方法。

二、教学内容：

第一节：认识空气

1.活动目标：让幼儿认识空气，了解空气的存在的意义。

2.活动准备：气球、塑料袋等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍气球和塑料袋，引导幼儿观察它们的形状和颜色。

b.教师让幼儿用自己的手挤压气球和塑料袋，感受它们在空气作用下的变化。

c.教师提问：为什么气球会爆炸？为什么塑料袋会变形？引导幼儿思考空气的作用。

第二节：水的神奇

1.活动目标：让幼儿认识水，了解水的性质和用途。

2.活动准备：水、杯子、勺子等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍水和日常生活用品，引导幼儿观察水的颜色和透明度。

b.教师让幼儿用勺子舀水，感受水的流动性和重量。

c.教师提问：水有什么用途？为什么水会流动？引导幼儿思考水的意义。

第三节：光的传播

1.活动目标：让幼儿认识光，了解光的传播原理。

2.活动准备：手电筒、塑料瓶等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍手电筒和塑料瓶，引导幼儿观察手电筒的光线和塑料瓶的形状。

b.教师让幼儿用手电筒照射塑料瓶，观察光线在塑料瓶中的传播情况。

c.教师提问：光是怎么传播的？为什么光线会在塑料瓶中弯曲？引导幼儿思考光的传播原理。

第四节：声音的奥秘

1.活动目标：让幼儿认识声音，了解声音的产生和传播。

2.活动准备：玩具、气球等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍玩具和气球，引导幼儿观察它们的形状和颜色。

b.教师让幼儿玩具和气球发出声音，感受声音的响度和音调。

c.教师提问：声音是怎么产生的？为什么声音会变化？引导幼儿思考声音的奥秘。

第五节：植物的生长

1.活动目标：让幼儿认识植物，了解植物的生长过程。

2.活动准备：植物、花盆、水等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍植物和花盆，引导幼儿观察植物的叶子、花朵和根。

b.教师让幼儿给植物浇水，感受植物的生长需要水分。

c.教师提问：植物是怎么生长的？为什么植物需要水分？引导幼儿思考植物的生长过程。

六、简单的物理现象——浮力和沉浮

1.活动目标：让幼儿认识浮力和沉浮现象，了解物体的浮沉条件。

2.活动准备：各种物品（如石头、木块、塑料球等）、水、盆子等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍各种物品，引导幼儿观察它们的形状和材质。

b.教师让幼儿将这些物品放入水中，观察它们的浮沉情况。

c.教师提问：为什么有些物品能浮在水面上，有些物品会沉到水底？引导幼儿思考浮力和沉浮现象。

七、地球和天空——认识四季和天气

1.活动目标：让幼儿认识四季和天气，了解自然界的变化。

2.活动准备：四季图片、天气图片、玩具等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍四季和天气，引导幼儿观察四季的变化和天气的特征。

b.教师让幼儿根据图片，找出对应的四季和天气。

c.教师提问：为什么四季会变化？不同的天气对我们有什么影响？引导幼儿思考四季和天气的意义。

八、生物的多样性——认识动植物

1.活动目标：让幼儿认识动植物，了解生物的多样性。

2.活动准备：动植物图片、实物等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍动植物，引导幼儿观察它们的特征和习性。

b.教师让幼儿根据图片，找出对应的动植物。

c.教师提问：为什么生物有这么多不同的种类？每种生物都有什么特点？引导幼儿思考生物的多样性。

九、简单的化学现象——溶解和变色

1.活动目标：让幼儿认识溶解和变色现象，了解化学变化的基本概念。

2.活动准备：食用色素、水、糖、盐等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍食用色素、水和日常生活用品，引导幼儿观察它们的颜色和状态。

b.教师让幼儿将食用色素、糖或盐加入水中，观察溶解和变色现象。

c.教师提问：为什么色素会溶解在水中？为什么糖或盐会使水变色？引导幼儿思考溶解和变色现象。

十、环保意识——爱护我们的地球

1.活动目标：让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

2.活动准备：地球图片、环保宣传册等。

3.活动过程：

a.教师向幼儿介绍地球，引导幼儿观察地球的形状和颜色。

b.教师让幼儿观看环保宣传册，了解环保的重要性和我们应该如何保护地球。

c.教师提问：为什么我们要保护地球？我们可以怎样做到环保？引导幼儿思考环保的意义和自己的责任。

重点和难点解析

一、认识空气

重点关注环节：c.教师提问：为什么气球会爆炸？为什么塑料袋会变形？引导幼儿思考空气的作用。

补充和说明：在这个环节中，教师需要引导幼儿观察和思考气球和塑料袋在空气作用