2024年幼儿园大班社会活动教案《鸟儿是好朋友》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班社会活动教案《鸟儿是好朋友》含反思

大班社会活动教案《鸟儿是好挚友》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过想爱护小鸟的各种方法，在参加活动中激发幼儿爱鸟的情感，引导幼儿视察几种鸟的外形特征、习性和本事，初步了解鸟和人类的关系，能在集风光 前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力，快来看看幼儿园大班社会活动《鸟儿是好挚友》含反思教案吧。

活动意图：

鸟是害虫的天敌。近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们四周的鸟越来越少，至使森林和粮食遭遇严峻的虫害。尽管人们每年花费许多钱买药杀虫，可是收效不大。因此，爱护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。

活动目标：

1、引导幼儿视察几种鸟的外形特征、习性和本事，初步了解鸟和人类的关系。

2、通过幼儿想爱护小鸟的各种方法，在参加活动中激发幼儿爱鸟的情感。

3、能在集风光 前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动打算：

1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的学问。

2、鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。

3、课件：群鸟飘舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本事的动画。

活动过程：

1、听声音，激趣导入。

今日，有很多客人要来和我们做挚友，听一听它的声音，猜猜它是谁？播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。

2、把客人请出来：老师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行视察，了解鸟的外形特征。

3、利用课件，了解几种鸟的习性和本事。

当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲解并描述自己了解到的学问后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本事。必要时，反复播放几次。

4、分组探讨，怎样爱护鸟类。

老师到各组听取幼儿的探讨结果，对幼儿想出的爱护鸟的方法赐予确定并进行必要的指导。

5、体验欢乐，结束活动。

出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应当怎样做。幼儿探讨后，老师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验爱护小鸟的欢乐。

播放群鸟飘舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，老师和幼儿随音乐在活动室内，自由地翱翔。

活动延长：

幼儿回家后，劝告自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。

活动反思：

新《纲要》在社会领域的目标中提到：培育幼儿主动参加各项活动,有自信念；乐意与人交往,学习互助,合作和共享，在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的嬉戏中,老师激励幼儿可以找寻不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝；整个活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。体现以幼儿为主体，幼儿是活动的主子。

小百科：挚友是一个汉语词语，拼音是péngyou，意思是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助。

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