2024年大班数学教案《学习相邻数》含反思.docxVIP

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2024年大班数学教案《学习相邻数》含反思

大班数学教案《学习相邻数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验数学集体嬉戏的欢乐，通过数形系列卡片中圆形个数认知三个数之间的相邻关系，培育幼儿动手实力和归纳数学的思维方法，引发幼儿学习的爱好，快来看看幼儿园大班数学《学习相邻数》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过数形系列卡片中圆形个数认知三个数之间的相邻关系，培育幼儿动手实力和归纳数学的思维方法。

2、体验数学集体嬉戏的欢乐。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、培育幼儿对数字的相识实力。

环境创设：

幼儿每人一份圆形金鱼系列(1-10)和数字卡片(110)

重点与难点：

认知三个数之间的相邻关系。

活动过程：

一、数圆

幼儿将练习纸上的圆形金鱼看片撕下，玩数金鱼，边数圆形边把相应的数字卡放在金鱼下面。

二、找邻居

每张金鱼图片下都有对应的数字卡，请幼儿分别给金鱼和数字找相应的邻居，要求幼儿会说3有2个相邻数，3比2大1.3比4小1.

归纳：请幼儿找10以内各数的相邻数，发觉除1和10以外，其余各数都有2个相邻数。

三、排卡片

幼儿两人一组玩看片嬉戏。如一个幼儿出示4个圆形的金鱼卡，另外一个幼儿立刻拿出3个圆形的金鱼卡和5个圆形的金鱼卡，并同时排出3、4、5这三张数字卡。说出4的相邻数是3和5，3比4小1，5比4大1.嬉戏反复进行。

活动反思：

在这个活动中我运用的是直奔主题的方法进行的，如一起先我就出示相邻两个字，让孩子通过住房、座位理解相邻就是左右、旁边的意思。这个方法还是不错的，孩子依据这一特点在后面的操作中都能很快地找出各个数字的相邻数。而且整个过程中孩子都特别感爱好，孩子的学习爱好都比较高。

但在其次个环节让孩子比较各组相邻数的规律时，由于我操之过急，只是让孩子视察一组数字老师就小结，没有通过多组数字引导孩子自己去发觉：中间的数字比前面的数多1，比后面的数少1这一规律。所以这个活动孩子虽然对相邻数驾驭得不错，但老师操之过急，生怕孩子不会儿引导、说明太多，缺少了孩子探究的过程。

小百科：相邻，读音为xiānglín，汉语词语，意思是指毗连。

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