第7章应用广泛的酸、碱、盐单元练习题-2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册.docx

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

第7章应用广泛的酸、碱、盐单元练习题

一、选择题

1．下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是（???）

A．碳酸钾溶液和氯化钙溶液 B．稀盐酸和火碱溶液

C．氧化镁固体和硝酸溶液 D．铜和硫酸溶液

2．根据图“金属与盐酸反应的比较”判断，下列说法正确的是（）

????

A．实验室可用铜和稀盐酸制氢气

B．四种金属中金属活动性最强的是铜

C．锌可以把铜从硫酸铜溶液中置换出来

D．铁与稀盐酸反应的化学方程式为：2Fe＋6HCl＝2FeCl3＋3H2↑

3．下列物质中不含盐的是（）

A．洗涤用的纯碱 B．用于治疗胃酸过多的小苏打

C．医疗上做钡餐透视用的硫酸钡 D．建筑用的熟石灰

4．下列实验现象插述完整且正确的是（）

A．将一小块从蜡烛上切下的石蜡放入水中：石蜡沉入水底，不溶于水

B．细铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

C．铝丝浸入硫酸铜溶液后：银白色固体表面有紫红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为无色

D．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体，放出大量的热

5．区分下列物质的方法不正确的是（）

A．用熟石灰区分氯化铵和尿素

B．用水区分硝酸铵和蔗糖固体

C．用氯化钡溶液区分稀硫酸和硫酸钠溶液

D．用稀硫酸溶液区分黄铜（Cu、Zn）和黄金

6．下列两种物质相互混合时，发生中和反应的是（）

A．纯碱和稀硫酸 B．石灰水和稀盐酸

C．铁锈和稀硫酸 D．硝酸银溶液和氯化钠溶液

7．下列实验设计合理的是

A．探究锌、铁、铜的活泼性

B．验证质量守恒定律

C．探究铁生锈需要同时与水和氧气接触

D．?探究可燃物与氧气接触是燃烧的条件之一

A．A B．B C．C D．D

8．合理使用金属制品很重要，下列说法不正确的是（）

A．硫酸铜溶液不宜用铁桶来盛放

B．铸铁暖气管刷铝粉，可以有效防治其生锈

C．灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低

D．在金属表面刷漆，是防止腐蚀的有效方法

9．下列物质的转化在给定条件下均能实现的是（）

A．

B．

C．

D．

10．一定温度下，向不饱和的硫酸铜溶液中加入足量的下列物质，其对应关系正确的是（）

A．?? B．??

C．?? D．??

11．甲、乙分别是初中化学最常见的酸或盐中的一种，它们与其他4种物所有如图所示的反应关系，其中“一”表示两端的物质相互能反应，“→”表示一种物质可以直接转化为另一种物质。以下说法正确的是

A．甲是稀硫酸，乙是碳酸钙 B．所发生的反应均是复分解反应

C．甲→CuSO4有元素化合价的变化 D．其中有沉淀生成的反应共有5个

二、填空与简答

12．学习化学后，我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。

(1)闻到冰箱内有异味，可放入活性炭包除味，这是利用活性炭的性。

(2)山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的来止痒。

(3)森林火灾时，常砍伐出一条隔离带目的是。

(4)我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是（填“物质”、“元素”）。

13．实验室有一瓶口破损的氢氧化钠溶液，某化学兴趣小组为证明其是否变质，对其进行如下探究。

实验步骤

实验现象

实验结论

甲

取少量样品于试管中，滴加几滴酚酞试液

溶液未变质

乙

取少量样品于试管中，滴加几滴稀盐酸，

溶液未变质

丙

取少量样品于试管中，滴加几滴

产生白色沉淀

交流反思：经讨论分析，大家一致认为，只有丙同学的实验及结论是合理的：

(1)甲同学方案不合理的原因是。

(2)同学们通过对以上三位同学实验现象的综合分析，得出了该氢氧化钠溶液（变质、未变质、部分变质）的结论。

(3)乙同学实验后的溶液中一定含有的溶质是，可能含。

14．化学知识在生产生活中有着广泛的应用。

(1)用洗洁精清洗餐具上的油污，利用了洗洁精的作用。

(2)为了增强水稻的抗病虫害和抗倒伏能力，应施用的化肥是（填化肥种类）。

(3)为防止自行车链条生锈，通常采用的防锈措施是。

(4)生活中常接触到“加碘食盐”，其中的“碘”指的是（选填“元素”或“原子”）。

(5)“摇摇冰”的饮料罐隔层中的制冷物质硝酸铵和水混合摇动，能使罐中的饮料冷却，是因为。

15．元素周期表、原子结构及微观模型图有助于认识化学，并揭示化学反应的实质。

(1)铝元素在