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2022-2023学年度第二学期综合能力测试七年级数学
第一部分(选择题)
一、填空题(共12小题)
1.的三边a,b,c满足且c是平方数,则______.
【答案】9
【解析】
【分析】先根据非负数的性质求出的长,再由三角形的三边关系即可得出c的值.
【详解】解:∵,且,
∴,,
解得:,.
∵且c为平方数,
∴.
故答案为:9.
【点睛】本题考查了非负数的性质以及三角形的三边关系,熟知三角形两边之和大于第三边,两边差小于第三边是解答此题的关键.
2.如图,是任意一个角,在边上分别取,移动角尺,使角尺两边相同刻度分别与M,N重合,过角尺顶点C的射线便是平分线,此作法依据全等三角形的判定方法是______.
【答案】
【解析】
【分析】证角相等,常常通过把角放到两个三角形中,寻找这两个三角形全等的条件,利用全等三角形的性质,对应角相等.
【详解】解:由题意可知,
∴在和中,
,
∴
∴,
即平分.
故答案为:.
【点睛】本题考查了三角形全等的判定方法;解答本题的关键是把要证明相等的两个角放到两个三角形中,证明这两个三角形全等,借助两个三角形全等的性质.
3.已知(其中a,b为正整数),则______.
【答案】64
【解析】
【分析】根据幂的乘方法则变形,可得a,b值,代入计算即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴,,
∴,
故答案为:64.
【点睛】本题考查了幂的乘方法则,解题的关键是逆用运算法则进行变形.
4.用八个全等的直角三角形拼接了一幅“弦图”,记图中正方形,正方形,正方形的面积分别为,,,若,则______.
【答案】
【解析】
【分析】用a和b表示直角三角形的两个直角边,然后根据勾股定理列出正方形面积的式子,求出的面积.
【详解】解:本图是由八个全等的直角三角形拼成的,设这个直角三角形两个直角边中较长的长度为a,较短的长度为b,即图中的,,
则,,,
∵,
∴
,
∴.
故答案是:.
【点睛】本题考查勾股定理,解题的关键是要熟悉赵爽弦图中勾股定理的应用.
5.有四个三角形,分别满足以下条件:①;②三个角之比为3:4:5;③三边长分别为、、;④三边之比为5:12:13.其中是直角三角形有______个.
【答案】2
【解析】
【分析】根据三角形内角和定理判断①,②,根据勾股定理的逆定理判断③,④.
【详解】解:①,则,,
∴,解得:,故不是直角三角形;
②三个角之比为3:4:5,则最大角为,故不直角三角形;
③三边长分别为、、,
则,故是直角三角形;
④三边之比为5:12:13,设三边为,,,
则,故是直角三角形;
∴是直角三角形有2个,
故答案为:2.
【点睛】本题考查了三角形内角和定理以及勾股定理逆定理的应用,灵活求解,只要与进行比较即可,技巧性较强.
6.若是一个完全平方式,则______.
【答案】25
【解析】
【分析】利用多项式乘以多项式法则计算,整理后利用完全平方公式结构特征确定出a的值即可.
【详解】解:原式
,
由结合为完全平方式,得到,
解得:.
故答案为:25.
【点睛】本题主要考查了多项式乘多项式法则和完全平方式,能选择适当的方法展开,是解此题的关键,注意:完全平方式有和两个.
7.如图,平分,延长到E,使得,连接,若,,,则______.
【答案】9
【解析】
【分析】过点作,,根据题意可以得到,再根据边长关系求得的面积,即可求解.
【详解】解:过点作,,如下图:
∵是的平分线,
∴,
∵,
∴,
又∵,,,
∴,
∴,
∴.
故答案为:9.
【点睛】此题考查了三角形面积的有关计算,角平分线的性质,根据题意找到三角形面积之间的关系是解题的关键.
8.如图,在中,、的平分线相交于点D,若,,则______.
【答案】78
【解析】
【分析】在上取,连接,,首先利用证明,得,,再证明,可得,最后利用三角形内角和定理可以解决问题.
【详解】解:在上取,连接,,
平分,
,
又,
,
,,
,
,
,
、的平分线相交于点,
平分,
.
,
,
,
,
,
,
故答案为:78.
【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定与性质,角平分线的定义,平行线的判定与性质及三角形内角和定理等知识,作辅助线构造全等三角形是解题的关键.
9.如图,四边形中,,,,,,点为直线左侧平面上一点,的面积为,则的最大值为______.
【答案】5
【解析】
【分析】过点P作于H.过点P作直线,作点C关于直线l的对称点,连接交直线l于,此时的值最大,即的值最大,最大值为线段的长.
【详解】解:如图,过点作于.
,,
,
过点作直线,作点关于直线的对称点,连接交直线于,此时的值最大,即的值最大,最大值为线段的长,
过点作于.
,
四边形是矩形,
,,
,
,
,
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