巴中市2024年春八年级期末考试语文试卷（含解析答案）.pdf

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巴中市2024年春八年级期末语文考试答案

1.D2.C3.D4.C5.B6.A9.D10.B12.D20.B23.B

7.楷书、行书、草书等都可以。必须写出字体特征及理由。言之成理即可。

8.舍小义为大义家国情深

9.D10.B

11.①运用整体学习和部分学习策略：《桃花源记》有些难度，不容易一下子背完，

建议他先熟读全文，再一章一章地背诵，最后把各段综合起来；

②运用及时复习策略。遗忘的进程是不均衡的，根据这一规律，在背诵完《桃花源

记》后要及时复习。

③用超强化学习策略：即在刚好能背下《桃花源记》的基础上再适当过度识记，以

加深记忆，达到熟练的程度；

④亲手绘制思维导图。运用图文并重的技巧，寻找和整理关键词绘制思维导图，强

化理解和记忆的过程。

(意对即可，答对一点得1分，任答3点得3分）

12.D

13.举例子（1分），作比较（1分）。通过列举猴子喝到果汁分泌多巴胺的事例，

将预期与非预期分泌的多巴胺作比较（1分），进一步说明了大脑通过释放更多的多巴

胺来奖励某些意料之外的行为，从而说明盲盒让年轻人喜爱的原因。（1分）

14.同学，你不断想购买盲盒，是因为大脑通过释放更多的多巴胺来奖励某些意料

之外的行为；而在多巴胺的作用下，人类通常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性。

但是盲盒的好坏是没有规律可循的。这会导致花费巨大，我们应该量力而行。（4分）

15.（1）奶奶剪窗花（1分）；（2）每年春节前（1分）；（3）我买了一套胶州

秧歌人物的窗花（1分）

16.文章开头连用三个排比式疑问，与“是窗花”构成设问。（1分）既设置了悬

念，（1分）也形象地展现了窗花美化生活、迎接春天、增添期待的作用，点出了文章

主要描写的对象。（1分）（意对即可）

17.①“窗花”是文章的线索，贯穿全文；（1分）②“舞”用拟人的修辞，赋予

窗花以人的动作情态，生动形象地展现了窗花灵动的艺术形象；（1分）③“窗花舞”

含蓄地表达了对劳动人民智慧的赞美和美好生活的期盼；（1分）④生动的题目吸引读

者，引起读者的阅读兴趣。（1分）

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18.联系《灯笼》，结合本文与链接材料，言之有理即可。（4分）

19.①禅房花木深②窈窕淑女③寂寞沙洲冷

④可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒⑤吾庐独破受冻死亦足

20.B

21.两种看法言之有理即可。

示例一：不同意。（1分）从甲诗来看，孟浩然不甘心闲居无事，想要出来做一番

事业，只是苦于没有途径，因而渴望得到当权者的引荐,并不像李白所评价的“迷花不

事君”。（2分）

示例二：同意。（1分）从甲诗来看，孟浩然固然也曾渴望受人引荐，出仕为官，

干一番事业。但历经仕途失意，便鄙弃富贵，归隐自然。（2分）

22.武王薨/文王即位/和乃抱其璞而哭于楚山之下（限断2处）

23.B

24.（1）难道真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！（2分）

（2）天下被砍去脚的人很多，为什么只有你哭得如此悲伤呢?（2分）

25.（1）第一空：食马者不知其能千里而食也。（1分）

第二空：王乃使玉人理其璞而得宝焉。（1分）

（2）共同愿望：都表达了希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥

才能的愿望。（3分）

26.①《说文解字》（1分）②司马迁（1分）③言之有理即可（4分）

27.言之有理即可。

示例一：

甲方观点：我认为《经典常谈》意蕴丰富，适合初中