六年级上学期诵读教案.docVIP

?六年级上学期经典诵读教案

一、教学目标

1.让学生通过经典诵读，感受古代文化的魅力，培养对古典文学的兴趣。

2.提高学生的朗读、理解和表达能力，增强语感。

3.培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

二、教学内容

1.课内经典诵读篇目：《观书有感》、《春日》、《游园不值》、《江上渔者》、《示儿》。

2.课外拓展篇目：《滕王阁序》、《咏柳》、《登鹳雀楼》、《江雪》、《枫桥夜泊》。

三、教学重点与难点

1.教学重点：通过诵读，让学生理解诗词的意境，感受作者的情感。

2.教学难点：帮助学生掌握诗词的背景知识，提高文学素养。

四、教学方法

1.采用讲解与诵读相结合的方法，让学生在理解的基础上进行诵读。

2.利用图片、音乐等辅段，营造氛围，激发学生的学习兴趣。

3.分组讨论、分享感悟，促进学生间的交流与合作。

五、教学步骤

1.导入新课，介绍本节课的学习内容，引发学生兴趣。

2.讲解诗词背景，帮助学生理解诗词意境。

3.示范朗读，指导学生正确朗读诗词。

4.学生自主诵读，体会诗词韵味。

5.分组讨论，分享诗词感悟。

7.布置作业，要求学生课后诵读指定的课外篇目。

六、教学评价

1.评价学生对诗词的理解和感悟能力，通过课堂发言、小组讨论等方式进行。

2.评价学生的朗读和表达能力，通过课堂朗读、背诵等方式进行。

3.评价学生对古典文学的兴趣和热爱，通过课后自主学习、诵读情况等方式进行。

七、教学拓展

1.邀请专家进行诗词讲座，让学生更深入地了解古典文学。

2.组织诗词朗诵比赛，提高学生的表达能力和自信心。

3.开展诗词主题的板报设计活动，展示学生对诗词的理解和感悟。

八、教学资源

1.诗词文本：选取适合六年级学生诵读的经典诗词。

2.相关资料：诗词的背景知识、注释、译文等。

3.教学辅助工具：图片、音乐、视频等。

九、教学时间

1.课时安排：每篇诗词教学约需1-2课时。

2.课程进度：根据实际情况调整，确保每篇诗词都能得到充分的学习和讨论。

2.收集学生和家长的反馈意见，反思教学过程中的不足之处。

3.制定下学期的教学计划，继续提升学生的古典文学素养。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：在制定教学目标时，要注重激发学生的学习热情，通过经典诵读让学生感受到古代文化的魅力，从而培养他们对古典文学的兴趣和热爱。通过朗读、理解和表达的训练，提高学生的语文素养。

二、教学内容

补充和说明：在选择课内与课外拓展篇目时，要充分考虑学生的实际水平和兴趣，确保所选篇目既有教育意义，又具有可读性。课内与课外篇目的搭配要合理，既要让学生在课堂上充分学习，又要鼓励他们在课外自主学习。

三、教学重点与难点

补充和说明：在教学过程中，要准确把握教学难点，针对学生的实际情况进行有针对性的教学。对于难以理解的诗句、背景知识等，要通过讲解、示例等方式，帮助学生理解和掌握。

四、教学方法

补充和说明：在教学方法的选择上，要结合学生的年龄特点和所学内容，采用生动、有趣的教学手段，如讲解与诵读相结合、利用图片、音乐等辅段，以提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学步骤

补充和说明：在教学步骤的设计上，要注重课堂活动的安排与组织，使学生在轻松愉快的氛围中学习。如通过示范朗读、分组讨论、分享感悟等方式，让学生充分参与，提高他们的理解能力和表达能力。

六、教学评价

补充和说明：在教学评价方面，要采用多种评价方法，从不同角度全面评价学生的学习情况。如通过课堂发言、小组讨论、课后诵读等方式，评价学生的理解、表达和热爱程度。

七、教学拓展

补充和说明：在教学拓展方面，要结合教学内容和学生的兴趣，设计丰富多样的活动，如邀请专家讲座、组织朗诵比赛、开展板报设计等，以提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

八、教学资源

补充和说明：在教学资源的选择与整合上，要注重资源的丰富性和适用性。如选择适合学生诵读的经典诗词、收集相关背景知识、注释、译文等，以丰富教学内容。

九、教学时间

补充和说明：在教学时间安排上，要合理平衡课时分配和课程进度，确保每篇诗词都能得到充分的学习和讨论。根据实际情况调整教学进度，确保教学效果。