游陶然亭公园作文.docx

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游陶然亭公园作文

游陶然亭公园作文

【篇一:六年级语文作文训练1】

六年级语文作文训练(暑期1)

怎样把语言写生动

古往今来,许多伟大的作家,都是善于运用语言的能工巧匠;许多传世经典之作,都以精湛的语言著称。要想写出好的文章来,就必须提高语言素养,提高运用语言的能力,而这种能力的提高是很讲究技巧与方法的。

一、要做到语言准确

语言的生动,是建立在语言准确的基础上的。同学们都知道,宋朝有个诗人叫王安石,他的诗作《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传颂的名句。据说王安石写这句诗时,“绿”曾经用过“到”、“过”、“入”等字,但他经过反复推敲,最后选定了“绿”字。因用“到”、“过”、“入”等字虽然也可以,但只能表现出春风的动态,而“绿”字不但用得准确,而且能生动地反映出春风来临之后给整个江南大地带来的变化,给人一种春意盎然的美好印象。

??上面说的是用词,要做到语言准确,还要求造句准确,就是要求把话说对,合乎情理。语言只有准确,才能生动。

二、词语要力求具体化、形象化

如:一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。

??“乌黑”、“俊俏轻快”、“剪刀似的”等描写燕子颜色、形状的同就用得非常生动,读来形象感人。

2、善于使用比喻、拟人、排比、反复等常见的修辞方法。

(1)船头和船艄向上翘起,像新月的样子。行动起来,轻快,灵活,仿佛一条蛇。(比喻)(《威尼斯的小艇》)

??作者把翘起的船头和船艄比作新月,把行动起来的小艇比作蛇,形象生动,并给人以联想。??常用的修辞方式还有夸张、拟人等。

(2)如:棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里。(夸张)(《可爱的草塘》)

??(3)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)(《蟋蟀的住宅》)

??这些修辞的运用,增强了语言的生动性和表现力,加深了人们的印象。

??比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,在小学语文课本里是常见的、也是同学们在作文中常用的方法,如下面段落中的例句:

??(4)秋天来临了。

??天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知是否喝了过量的酒,红得像一团火似的。村前村后的稻子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中,排着“人”字形的雁群,高兴地唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去……

??这段描写秋天原野景色的话,一共只有7句,却有5个是拟人句,如“池塘睁着碧澄澄的眼睛,疑望着……”;“白鹅欣赏自己……”;“枫树的叶子喝了……酒”;“稻子低着头弯着腰”;“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法,把无思维的动植物描写得活灵活现,使它们像人一样会思想、有感情、能说话,有性格有行为。增强了语言的形象性,生动性和感染力。

??排比的修辞

(1)例:鲜花张开了笑脸。

星星_________________________________________________

(2)太阳冲破了云霞,跳出了海面。

月亮_________________________________________________

(3)猫要是高兴,能比谁都温柔可亲。

狗___________________________________________________

?2.照“例”写排比句。

??例:天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,悠闲自在地走来走去……

??公园里的菊花,有的___________________;有的___________________________;有的_________________________;有________________________。

?3.练一练:按要求写句子。

??1、描写运动会上运动员百米竞赛时的情景,句子中要用上比喻的修辞方法。

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________??2、描写教室里同学们写作业寂静的场面,句子中要用上夸张的修辞方法。

_______________________________________________________________________________________________________________________________

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