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《数据的筛选与汇总》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标
1.知识与技能：理解数据筛选与汇总的基本观点和操作方法，
掌握筛选与汇总的基本操作技能。
2.过程与方法：通过实践操作，学会如何筛选和汇总数据，
并能够根据实际需求调整筛选条件和汇总方式。
3.情感态度与价值观：培养数据处理认识，认识到数据筛选
与汇总在生活和工作中的重要性，养成周密、细致的数据处理态
度。
二、教学重难点
1.教学重点：熟练掌握数据筛选与汇总的操作方法，并能根
据实际需求进行调整。
2.教学难点：根据数据特点选择合适的筛选和汇总方式，理
解并运用基本观点。
三、教学准备
1.准备教学用的素材，包括数据表格、示例数据等。
2.准备信息技术教室，确保教学设备运行正常。
3.提前安装好相关软件，如Excel等，以便进行教学演示和
操作实践。
4.设计好教学流程，准备好应对可能出现的突发情况。
四、教学过程：
（一）导入新课
1.回顾上节课的知识点，检验学生对筛选数据的掌握情况。
2.展示一些数据汇总的案例，让学生了解数据汇总的重要性。
3.引出本节课的主题——数据的筛选与汇总。
（二）新课教学
1.讲解筛选数据的方法和技巧。
（1）利用“自动筛选”功能进行筛选。
（2）利用“自定义筛选”功能进行更复杂的筛选。
2.传授如何进行数据汇总。
（1）讲解求和、平均值、计数等汇总方法。
（2）介绍分类汇总的功能和应用方法。
3.实例操作，让学生动手筛选和汇总数据。
（1）选择一份数据表格，进行筛选和汇总操作。
（2）要求学生思考并解决在操作过程中遇到的问题。
4.分组讨论，让学生交流筛选和汇总的经验和方法。
5.展示部分学生的作品，并给予点评和指导。
（三）教室小结
1.回顾本节课的主要内容：数据的筛选与汇总。
2.强调筛选和汇总的方法、技巧及注意事项。
（四）安置作业
1.完成一份数据表格的筛选和汇总作业。
2.思考如何利用筛选和汇总功能进行数据分析。
教学设计方案（第二课时）
一、教学目标
1.理解并掌握数据的筛选方法，能够根据特定条件筛选数据。
2.学会应用数据记录单进行筛选，提高数据处理的效率。
3.理解并掌握数据的汇总方法，能够根据特定要求进行数据
汇总。
4.培养学生对数据进行有效分类、整理、分析的能力。
二、教学重难点
1.教学重点：熟练掌握数据的筛选与汇总方法，能够灵活运
用。
2.教学难点：根据实际需求选择合适的筛选条件，合理设置
汇总要求。
三、教学准备
1.准备教学PPT，包含筛选与汇总的步骤图解。
2.准备数据表格，包含多个案例，便于学生实践操作。
3.准备计算机教室，确保网络环境良好，能够顺畅地进行数
据筛选与汇总操作。
4.准备教学评判工具，如问卷调查，以了解学生对筛选与汇
总方法的掌握情况。
四、教学过程：
一、导入新课
通过展示学生期中考试成绩数据表，让学生感受数据汇总的
重要性，并提出本节课的学习目标：掌握数据的筛选与汇总方法。
二、新课教学
1.筛选数据
(1)讲解筛选条件：根据需要设置筛选条件，如成绩大于等于
60分。
(2)学生实践操作：小组内完成筛选，并记录操作过程和遇到
的问题。
(3)教师答疑解惑，归纳总结筛选方法。
2.汇总数据
(1)讲解汇总方法：将筛选后的数据进行汇总，生成总成绩表。
(2)学生实践操作：独立完成汇总，教师巡视指导。
(3)展示学生作品，并给予评判和反馈。
三、教室练习
1.给学生提供其他班级的成绩数据表，要求他们根据班级和
科目进行筛选和汇总。
2.小组内讨论，总结筛选与汇总技巧，并进行交流。
四、小结作业
1.教师对本节课内容进行总结，强调重点和难点。
2.安置课后作业，要求学生运用所学知识完成其他班级的成
绩汇总与分析。
3.提醒学生注意数据的安全性和隐秘性。
五、拓展延伸
引导学生思考
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