2024年大班体育课件教案《盖新房》.docVIP

?《盖新房》

第一章：活动目标

1.1了解新房建筑的基本结构，知道搭建新房的步骤。

1.2学习合作搭建新房，培养团队协作能力。

1.3发展幼儿的动手操作能力和想象力。

1.4培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动带来的快乐。

第二章：活动准备

2.1教具：新房图片、搭建新房的材料（积木、纸板等）。

2.2学具：每个孩子准备一幅新房图纸，搭建新房的材料。

2.3场地：宽敞的户外活动场地。

第三章：活动过程

3.1热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2教学环节（10分钟）

教师向幼儿展示新房图片，引导幼儿观察新房的结构，讲解搭建新房的步骤和方法。教师带领幼儿一起搭建新房，培养他们的团队协作能力。

3.3实践环节（10分钟）

幼儿根据自己手中的图纸，使用搭建材料，合作搭建新房。教师巡回指导，纠正幼儿的错误，确保新房的稳定性。

第四章：活动延伸

4.1家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的搭建活动，共同培养幼儿的动手操作能力。

4.2环境创设：在幼儿园环境中布置新房搭建区，让幼儿在自由活动时间继续进行新房搭建，锻炼他们的动手能力和创造力。

第五章：活动注意事项

5.1确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

5.2注意观察幼儿的活动情况，及时调整活动难度，确保每个幼儿都能参与并完成任务。

5.3注重培养幼儿的团队协作精神，引导他们相互帮助、共同进步。

5.4活动过程中，教师要关注幼儿的情绪，保持积极愉快的氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。

第六章：活动评价

6.1教师通过观察幼儿在搭建新房过程中的表现，评价他们的动手操作能力、团队协作能力和创造力。

6.2家长通过参与活动，观察幼儿在家庭中的新房搭建情况，了解幼儿对活动的兴趣和掌握程度。

6.3教师定期收集幼儿的作品，对新房搭建的创意、稳定性等进行评价，为幼儿提供反馈和建议。

第七章：教学反思

7.2教师通过与同事的交流，分享教学经验和心得，不断提高自己的教学水平。

7.3教师根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划，确保活动的连续性和深入性。

第八章：活动时间表

8.1活动前：5分钟热身运动，10分钟教学环节。

8.3活动后：持续的家园共育和环境创设。

第九章：活动资源

9.1教具：新房图片、搭建新房的材料（积木、纸板等）。

9.2学具：每个孩子准备一幅新房图纸，搭建新房的材料。

9.3教材：相关的新房搭建教程和幼儿体育活动指导书籍。

9.4网络资源：相关的新房搭建视频和幼儿体育活动资源。

第十章：活动反馈与改进

10.1教师在活动结束后，向家长反馈幼儿在活动中的表现，收集家长的意见和建议。

10.2教师根据幼儿的表现和反馈，不断完善和改进活动内容和教学方法。

10.3教师积极与同事交流，分享活动经验和心得，共同提高教学水平。

10.4教师关注幼儿的发展需求，不断调整和更新教学内容，确保活动的趣味性和有效性。

重点和难点解析

教案《盖新房》中的重点环节和难点如下：

一、活动目标：确立幼儿对新房建筑结构的理解，培养团队协作能力，提升动手操作能力和想象力。

二、活动准备：准备新房图片、搭建新房的材料（积木、纸板等），以及每个孩子一幅新房图纸。

三、活动过程：

3.1热身活动：设计简单热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，确保幼儿身体活动充分。

3.2教学环节：展示新房图片，讲解搭建新房步骤和方法，引导幼儿合作搭建新房。

3.3实践环节：幼儿根据图纸使用材料搭建新房，教师巡回指导。

四、活动延伸：

4.1家园共育：家长参与幼儿的搭建活动，共同培养幼儿动手操作能力。

4.2环境创设：布置新房搭建区，让幼儿在自由活动时间继续进行新房搭建。

五、活动注意事项：确保活动场地安全，关注幼儿活动情况，培养团队协作精神，保持活动氛围愉快。

六、活动评价：通过观察幼儿表现，评价动手操作能力、团队协作能力和创造力。

九、活动资源：准备教具、学具，利用教材和网络资源，丰富活动内容。

十、活动反馈与改进：向家长反馈幼儿表现，收集意见和建议，不断完善和改进活动。