专题11 标题的含义和作用（原卷版）.docxVIP

专题11：标题的含义和作用

专题11：标题的含义和作用

【考情梳理】

考查频率

现代文阅读中的常见考点。

常见题型

简答题。

考查方式

①分析标题的含义；

②分析标题的作用或妙处；

③能否调换标题；

④拟写标题。

【考点精讲】

一、记叙文标题的特点

1、以物为标题，如茅盾《白杨礼赞》

2、以人物（主要人物或次要人物）为标题，如鲁迅《藤野先生》

3、以线索为标题，如郑振铎《猫》

4、以主题为标题，如莫顿·亨特《走一步，再走一步》

5、以事件为标题，如莫怀戚《散步》

6、以时间或地点为标题，如鲁迅《从百草园到三味书屋》

二、解答标题“六看”

一看：标题是否交代了时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围，奠定了全文感情基调。

二看：标题是否是文章的线索，组织全文；寄托情感，点明或凸显主题。

三看：标题是否为塑造和突出人物形象服务。

四看：标题是否概括了故事情节。

五看：标题是否一语双关，对强调主题起到画龙点睛的作用。

六看：标题是否设置了悬念，吸引读者。

三、标题的含义

分析标题的含义

解题思路

①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。

②深层含义：表现了……主题。

答题格式

表层含义（内容）+深层含义（中心）

理解标题

解题思路一

①逐一分析题目中关键词语的含义，即写了什么内容。

②整体分析题目表现的主题思想。

解题思路二

①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。

②深层含义：表现了……主题。

四、标题的作用

1、点明故事发生的时间、地点。

2、点明故事发生的背景，渲染气氛、营造氛围，奠定全文的感情基调。

3、概括或暗示文章的主要内容。

4、贯穿全文线索。

5、交代写作对象；点明主人公或线索人物。

6、点明、暗示、凸显文章主题。

7、寄托……感情。

8、手法的运用

1、运用……修辞手法，生动形象，吸引读者。

2、设置悬念，吸引读者。

3、运用反问，强调什么内容，引人深思。

4、引用古诗词或歌词，富有文学色彩，吸引读者。

5、富有诗意，营造美好氛围。

6、用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣。

一、（2022·全国·八年级）阅读下面的选文，完成下面小题。

象牙刀

①画匠的眼神越来越不行了，先前是他给徒弟的活儿开眼，现在是徒弟给他的活儿开眼。徒弟毕竟是徒弟，任他千叮万嘱，最传神的那几笔总是不尽人意。

②画匠说：“娃，你得练画呀。”“师父，我想去打工。”徒弟回答。画匠不说话了，闷着头拾掇他的塑刀。这是一套十八枚的象牙刀，像练武人的十八般兵器。

③画匠小心翼翼地把这些“兵器”从牛皮包裹里取出来，一件一件摆在神台上，用棉布蘸着清水逐个慢慢地擦。擦干净了再用浸着香油的布头一点儿一点儿地给这些“兵器”上油。这些兵器大小不等，形态各异。有大如尺子，刮泥用的平头刮刀；有像梳子一样给神胎刻发痕的齿刀；还有小如掏耳勺般的点锥；歪头的劈刀；三角头的刻刀……画匠很耐心，一件一件像侍弄他的宝贝般，把这些武器都弄得清清爽爽。完事了，再净手，焚香，给他们这个行当的祖师爷磕个头，说些感激的话。最后，再一件件把这些兵器收入囊中，这个活儿才算是交了。

④交了活儿，兴儿跟着师父下山，一路上俩人都不语。山里空寂寂的，遍野的石头和冷风。兴儿踮脚往山那边看，山那边是城市，有车水马龙，有高楼大厦。兴儿决定了，他要去城里打工。

⑤兴儿走后不久，那山就成了国家级风景区。上边要求，景区要有景区的样儿。于是，所有白石黛瓦的小庙都给拆了，统统换成了气势恢宏的飞檐大庙。拆庙时，画匠塑的神胎也被请了出去，委身在山罅隙里，任风吹雨淋。

⑥再后来，大庙建成了，木雕替代了泥塑，画匠彻底失去了生计。

⑦没了生计的画匠终日郁郁寡欢，有事没事就爱摆弄他那套象牙塑刀。一件件取出来，把玩一会儿，再一件件放回去。

⑧闺女每每见了，就上前去劝慰：“爹，把这东西收了吧，眼不见，心不烦。”画匠不语，抚摸着象牙刀，只是摇头，叹气。搁了数日，山上逢庙会，画匠突然对闺女说：“走，上山去。”闺女很高兴，爹多些日子没上山了，遂陪着，从山底逛到山顶，又从山顶逛到了山底。

⑨闺女怕爹难过，指着那些檀香木雕说：“真丑啊，白刺拉拉的脸，一点儿也不像个神的样儿。”“别哄爹了，孩子，人家这活儿好着呢。”画匠说完，苦笑一下，说：“走吧，去戏台子那卖玩意儿去。”闺女跟着画匠去戏台那，找个平坦的地方，摊块儿布，把带来的小玩意儿逐个摆好，等人来。

⑩画匠趁此间隙把泥塑包打开，取出块河泥，开始塑下一个小玩意儿。玩意儿塑出大样，他停下，去包里取刀具。手指刚一触到象牙刀，心里就咯噔了一下：这滑溜，这润贴，可是经了几辈人的手了！心里就有些酸楚，心想着，师父，我说啥也得给您传下去呀！

?半个小时过去了，一个小时过去了，摊前冷清，连个询价的也没有。闺女有些不耐烦，说：“收了吧，爹。”“不急，再等等”。画匠说，刹戏了，人潮汹涌着往山下去。闺女又