幼儿园托班语言《小熊带我们去兜风》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识和理解故事中的主要角色，了解故事的情节发展。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力，能够描述故事中角色的动作和表情；培养幼儿的口语表达能力，能够讲述故事的主要情节。

3.情感目标：培养幼儿的分享意识，学会与同伴分享快乐；培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴一起完成任务。

二、教学内容：

1.故事情节：小熊邀请小动物们一起去兜风，他们在路上遇到了各种有趣的事情，回到了小熊的家。

2.角色：小熊、小动物们（兔子、小鸟、小猪等）

3.关键词：兜风、分享、团队合作

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿理解故事情节，认识角色，能够讲述故事的主要内容。

2.教学难点：让幼儿能够用口语表达故事中角色的动作和表情，学会分享和团队合作。

四、教学方法：

1.直观法：通过图片、图书等直观教具，帮助幼儿认识角色和情节。

2.情境教学法：创设有趣的情境，让幼儿参与其中，提高口语表达能力。

3.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在游戏中学会分享和团队合作。

五、教学准备：

1.教学PPT：包含故事情节、角色图片等。

2.故事图书：供幼儿观看和阅读。

3.游戏道具：如小熊、小动物手偶等。

4.分享物品：如糖果、玩具等。

5.团队协作游戏道具：如拼图、接力棒等。

六、教学步骤：

1.导入：邀请幼儿观看故事PPT，引起幼儿兴趣。

2.讲述故事：通过图书，讲述故事《小熊带我们去兜风》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情境表演。

4.观察与描述：让幼儿观察故事中角色的动作和表情，引导幼儿用口语描述。

5.分享与交流：引导幼儿分享自己的快乐经历，培养幼儿的分享意识。

6.团队合作游戏：组织团队协作游戏，让幼儿体验团队合作的重要性。

七、作业设计：

1.回家后，与家长一起回顾故事《小熊带我们去兜风》，讲述故事情节。

2.家长协助幼儿绘画一幅故事场景，展示幼儿对故事的理解。

3.家长鼓励幼儿讲述自己的分享经历，培养幼儿的分享意识。

八、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿对故事情节的理解和掌握程度。

2.评价幼儿在角色扮演中的表现，如口语表达能力、动作表现等。

3.评价幼儿在团队合作游戏中的表现，如协作能力、沟通能力等。

九、教学拓展：

1.组织一次户外活动，让幼儿体验兜风的乐趣。

2.开展一次主题班会，让幼儿分享自己的快乐经历。

3.邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿学会分享和团队合作。

十、教学反思：

在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的反馈调整教学方法。注重培养幼儿的口语表达能力和团队合作精神，引导幼儿学会分享。在今后的教学中，继续提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识和理解故事中的主要角色，了解故事的情节发展。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力，能够描述故事中角色的动作和表情；培养幼儿的口语表达能力，能够讲述故事的主要情节。

3.情感目标：培养幼儿的分享意识，学会与同伴分享快乐；培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴一起完成任务。

二、教学内容：

1.故事情节：小熊邀请小动物们一起去兜风，他们在路上遇到了各种有趣的事情，回到了小熊的家。

2.角色：小熊、小动物们（兔子、小鸟、小猪等）

3.关键词：兜风、分享、团队合作

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿理解故事情节，认识角色，能够讲述故事的主要内容。

2.教学难点：让幼儿能够用口语表达故事中角色的动作和表情，学会分享和团队合作。

四、教学方法：

1.直观法：通过图片、图书等直观教具，帮助幼儿认识角色和情节。

2.情境教学法：创设有趣的情境，让幼儿参与其中，提高口语表达能力。

3.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在游戏中学会分享和团队合作。

五、教学准备：

1.教学PPT：包含故事情节、角色图片等。

2.故事图书：供幼儿观看和阅读。

3.游戏道具：如小熊、小动物手偶等。

4.分享物品：如糖果、玩具等。

5.团队协作游戏道具：如拼图、接力棒等。

六、教学步骤：

1.导入：邀请幼儿观看故事PPT，引起幼儿兴趣。

2.讲述故事：通过图书，讲述故事《小熊带我们去兜风》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情境表演。

4.观察与描述：让幼儿观察故事中角色的动作和表情，引导幼儿用口语描述。

5.分享与交流：引导幼儿分享自己的快乐经历，培养幼儿的分享意识。

6.团队合作游戏：组织团队协作游戏，让幼儿体验团队合作的重要性。