统编版初中语文八年级上册《列夫·托尔斯泰》.pptxVIP

列夫·托尔斯泰

同一个人

两种评价茨威格他看上去面部失调崎岖，平庸粗鄙。他面容表情消沉忧郁，丑陋可憎。他长相平平，极为普通。他是最清醒的现实主义的天才艺术家。——列宁他是十九世纪俄国的巨人。——鲁迅他是空前绝后的艺术大师。——陀思妥耶夫斯基他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。——马克·吐温导入新课那么他是谁呢？

列夫·托尔斯泰20岁的列夫托尔斯泰

学习目标1.整体感知课文内容，把握作者描绘的列夫·托尔斯泰的眼睛的特点。2.整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法；分析重点语句，体会文中蕴含的思想感情。3.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。[重点][难点][素质]

初读感知斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家，世界杰出的中短篇小说家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。他的传记作品不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，传记《三作家》《三大师》等。他与罗曼·罗兰、欧文·斯通并称为西方20世纪最杰出的三位传记作家。之作者简介

文学常识之人物传记人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。

1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。2.选材的真实性和典型性。真实是传记的生命。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。3.选文兼具史实性与文学性。传记一般有以下三个特点：

胡髭（）鬈发（）滞留（）长髯（）锃亮（）甲胄（）盎然（）粲然（）尴尬（）zīránàngquánzènɡcànzhìgāngàzhòu字词积累

滞留：鹤立鸡群：正襟危坐：诚惶诚恐：藏污纳垢：入木三分：停留不动比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子形容小心谨慎以至于害怕不安的样子比喻隐藏或包容坏人坏事原形容书法的笔力极为强劲，现比喻见解议论分析刻画很深刻

历史背景1928年夏天，苏联举办盛大的列夫·托尔斯泰100周年诞辰纪念活动，奥地利作家茨威格接到苏联作家协会的热情邀请，对苏联进行了为期半个月的访问。苏联之行，让茨威格动情的是访问列夫·托尔斯泰的故居，更令茨威格动情的是去托尔斯泰的墓地。回国后，他把这种感情熔铸在了他的著作《三作家·托尔斯泰传》中。

人物介绍列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家。出身贵族。创作时期长达60余年，作品深刻地反映出以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾。一方面，无情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶；另一方面，宣传对恶不抵抗，想以“自由平等”的小农社会来代替沙皇制度。代表作有《哥萨克》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

整体感知第一部分第二部分快速浏览课文，说说课文主要可分为几部分，每部分的主要内容是什么？（第1-5段）刻画托尔斯泰的外貌特征。（第6-9段）描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。

刻画人物肖像时，作者运用了大量修辞手法，从文中找出来，并说说其作用。

[精读细研]

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。这句话运用比喻的修辞手法，把多毛的脸庞写成“植被多于空地”，奇妙风趣。精读细研

宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想，使人物形象生动可感。精读细研

小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。运用比喻的修辞手法，把额头比作木柴，把没有光泽的皮肤比作粗糙的村舍外墙，把狮子鼻比作被拳头打塌的样子，写出了托尔斯泰的外貌特征，给人留下深刻的印象。精读细研

说说茨威格笔下的托尔斯泰给你留下了什么印象综上，可得出托尔斯泰的外貌