青岛版二年级科学下册第二单元备课.docxVIP

第二单元磁铁单元备课

【课标分析】

1、磁铁能对某些物体产生作用一知道指南针中的小磁针是磁铁可以用来指示南北(6.5.1)

2、说出磁快总是同时存在着两个不同的磁极。知道相同的磁极相斥，不同的磁极相吸(6.5.2)

【单元教学目标】科学知识：

1、说出磁铁总是同时存在着两个不同的磁极。

2、知道相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。

3、知道指南针中的小磁针是磁铁，可以用来指示南北。科学探究：

1、在教师指导下，能通过观察、比较磁铁不同部位吸铁多少，得出结论。

2、在教师指导下，能简要讲述探究磁铁两极间相互作用的过程与结论、并与同学进行讨论，交流。

科学态度：

1、能在好奇心的驱使下，对磁铁的两极及特性表现出探究兴迎。

2、能如实描述磁极问相互作用的规律，养成尊重事实、用事实说话的意识。

3、在认识磁极和探究破极间的相互作用时，乐于表达自己的观点，愿意倾听他人的意见，积极进行合作、探究学习。

科学、技术、社会与环境：

了解科技产品给人类生活带来的便利。

【单元教材分析】

第二单元(磁快》是在一年级上册(玩磁铁)的基础上，按照由浅人深的知识进阶

层水构建了(认识磁极》(监极的秘密》和指南针)》3课内容,旨在指导学生知道避铁有两个不同的磁极:和同的磁极和斥,不同的磁段相吸:指南针中的小磁针是磁铁，可以用来指示南北。前两课侧重科学知识的探究，第三课侧重技术与工程的实践，前后衔接，相得益彰、密切了科学、技术、工程与社会的联系。

第四课认识磁极

【课标分析】

1、磁铁能对某些物体产生作用一知道指南针中的小磁针是磁铁可以用来指示南北(6.5.1)

2、说出磁快总是同时存在着两个不同的磁极。知道相同的磁极相斥，不同的磁极相吸(6.5.2)

【教材分析】

教科书呈现了曲别针、铁钉、铁屑、细线、泡沫塑料的图片，旨在提示学生搜集自己身边容易得到的、便于上课进行活动的材料，带到课堂进行探究学习。学生在一年级已经接触到磁铁，在玩磁铁的过程中了解到磁铁具有吸引铁的性质。教材所示的曲别针、铁屑等是铁制品的代表，提示学生准备铁制品时，也可以仿照曲别针、铁屑等的大小来准备其他铁制品代替曲别针、铁屑。目的是引领学生从自己身边容易得到的材料来准备，降低准备材料的难度,有利于学生完成准备材料工作。

教科书接着呈现了三幅图片，第一幅图是一块用细线悬吊着的条形磁铁的两端吸引着很多曲别针。这也是学生在玩磁铁时经常见到的现象，旨在体现从学生最熟悉、最常见、最贴近学生生活的现象出发的设计意图，有利于学生课上探究时进行操作。同时，条形磁铁两端吸引着很多曲别针，而中间没有曲别针，也给学生条形磁铁两端吸铁多、中间吸铁少的暗示，也会引起学生的思考，为什么会中间没有曲别针，激发学生探究的兴趣。

【学情分析】

在一年级上册《玩磁铁》一课中，认识了生活中常见磁铁的形状；知道磁铁具有吸铁的性质，可以直接吸引铁（镍），也可以隔着物体吸引铁；发现了生活中一些能被磁铁吸引的物体。在本单元《认识磁极》一课中，知道了磁铁有两个磁极，并且两个磁极是不同的，指南的一极叫南极，指北的一极叫北极。科学探究的严密性与学生认知特点间的矛盾。怎样有依据地提出猜想？面对猜想，怎样用简单的实验进行验证？既有做到有兴趣，又要学会思考。

【教学目标】科学知识:

(1)通过观察、比较磁铁不同部位吸铁多少，得出磁铁有两个磁极的结论。(2)知道任何一块磁铁都有两个不同的磁极。

(3)磁铁自由转动静止后，总能指示南北，指南的一个磁极叫南极，用“S”表示，指北的一个磁极叫北极，用“N表示。

科学探究:

(1)能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。(2)了解科学探究需要制订计划。

(3)能通过观察、描述等方法得出问题的结论。(4)会与同学讨论、交流。

科学态度:

(1)能在好奇心的驱使下，对科学现象表现出探究兴趣。

(2)能如实的描述观察到的现象，养成尊重事实，用事实说话的意识。科学、技术、社会与环境：认识到磁铁能延供和增通了人类的威力。

【教学重点】通过观察、比较磁铁不同部位吸铁多少，得出磁铁有两个磁极的结论。

【教学难点】知道任何一块磁铁都有两个不同的磁极。

【教学过程】

一、激发兴趣，导入新课

师:纸上有一层铁属，如果把纸整起来，铁屑会怎样?(学生自由回答。)

师:今天、老师给大家变个魔术，偏偏不让铁屑掉下来，还会让这些铁屑听老师的话、跟着老师的手走。同学们认真现察，看谁能解开其中的奥秘。(学生认真现察，自由发言。)

师:同学们真聪明，一下发现了其中的奥秘，老师手中有一块磁铁。磁铁能吸铁屑、所以铁屑没掉下来。磁铁的本领可真大。今天，我们一起来学习有关磁铁的知识。(板书:认识磁极。)

(设计意围:用变魔术的形式导入新课，既激发了学生学习的兴趣，又复习了前面学习的磁铁能吸铁的性质。)

二、探究新知

活动一:磁铁有两个