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12《荷叶圆圆》第二课时（教案）-2023-2024学年一年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12《荷叶圆圆》第二课时（教案）-2023-2024学年一年级下册语文统编版

课程基本信息

1.课程名称：语文阅读理解——《荷叶圆圆》

2.教学年级和班级：一年级下册语文统编版

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言理解与运用：通过阅读《荷叶圆圆》，让学生理解课文内容，掌握词语的正确运用，提高学生的语言表达能力。

2.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解中国传统文化中关于荷花的寓意，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。

3.思维发展与创新：引导学生分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，培养学生的逻辑思维和创造力，使学生在阅读中学会思考和感悟。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

enteringgrade1studentshavepresumablyacquiredbasicreadingandcomprehensionskillsfromtheirpreviouseducation.Theyarefamiliarwithsimplesentencestructuresandvocabulary.Additionally,theymighthavesomepriorknowledgeaboutnatureandplants,whichcanbebeneficialinunderstandingthecontextofHeYeYY.

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

Generally,first-gradestudentsarecuriousandenjoylearningthroughinteractiveactivities.Theyhavediverselearningstyles,rangingfromvisual,auditory,tokinesthetic.Somestudentsmightbemoreinclinedtowardsreadingandwriting,whileothersmaypreferlisteningandspeaking.

3.学生可能遇到的困难和挑战：

Studentsmightfinditchallengingtounderstandthemetaphoricalandpersonifiedexpressionsusedinthetext.Themeaningbehindtheseliterarydevicescanbeabstractandrequirefurtherexplanation.Additionally,studentsmightstrugglewithpronouncingandunderstandingcertainvocabularywordsrelatedtonature.Furthermore,maintainingtheirfocusandengagementduringthelessonwillbeanotherchallenge.

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《荷叶圆圆》这篇课文所需的教材。教材中应包含课文文本、生字词、课后练习等部分，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解课文内容。例如，准备一些荷叶、荷花、小水珠等图片，让学生能够直观地看到荷叶的样子，更好地理解课文中的描述。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排学生观察荷叶在水中的漂浮情况，需要准备一些小荷叶、水盆、计时器等器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作；设置实验操作台，供学生进行实验操作。此外，还可以在教室内布置一些与课文相关的装饰，如荷叶、荷花等，营造一个轻松愉悦的学习氛围。

5.教学工具：确保教学过程中所需的教学工具齐全，如黑板、粉笔、投影仪、音响设备等。同时，提前熟悉并准备好使用这些教学工具的技巧和方法，确保教学过程中的顺利进行。

6.教学PPT：制作与课