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高中语文阅读题解题技巧(集锦3篇)
高中语文阅读题解题技巧(1)
句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了??形容词:不行。因为该词生动形象地描写了??副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了??的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成??,与事实不符。
一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
段意的概括归纳
记叙类
高中语文阅读题解题技巧(2)
方法/步骤
无论是现代文阅读、文言文阅读还是最后一篇的大阅读,我们拿到题之后不要着急去看问题,更不要立马开始精读文章。首先我们要大致的扫一下文章,知道文章大概是讲什么的,知道文章主要围绕哪个词。使我们的大脑中对文章有个最粗略的印象。
方法/步骤2
现在,我们可以读问题了,一般的考试卷,阅读题都是3-5道题。认真的读一遍问题,尽量记住问题要点,我的经验是先不要看选项。因为看了选项之后,凡是在短文中遇到,你就会来回对比了,这样太浪费时间。所以,只看问题;不看选项!
方法/步骤3
1准备工作做完了,我们开始精读全文。以段落为休止,一段中的一句话或者几句话通常只想说明一个意思,在脑海里要适当总结。没读完一段看问题,通常第一个问题围绕第一段提问。以此类推。
2选择题,一定要用排除法,一般我们可以轻松地排除两个,剩下的两个,我们先对比选项的不同,再根据差异回文中找依据。注意选项中的否定词。“不太注重”和“太不注重”差别很大,要注意文中的干扰词。
3看清楚问题是让从下列选项中找正确的还是不正确的,很多人经常犯这个错误,我们可以在读题的时候就用笔圈出来!
4材料分析题,根据分值,一般可以推测有几个要点,一般是两分一点。答题的时候切记要分要点答题。不要长篇大论。每点尽量用总分的结构。条理要清楚。想好再答题,尽量试卷上不要有涂改。
高中语文阅读题解题技巧(3)
一、叙述人称
第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!
第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。
第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。(客观实在)
二、叙述方式
顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
倒叙:造成悬念,引人入胜。
插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
补叙:对上文内容加以补充解释,对下__某些交代。
平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。
三、描写
总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。
景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。
人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。
正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
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