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《寄复读生》你美丽的睫毛上凝满了寒霜也许并不是每一步都踏着朝阳nnnnnnnnnn是不是太多的苦雪冷水凝住了你的迷茫也许并不是每一天都包含希望但黑夜中的努力让你越发坚强无望中的坚定更能诠释信仰你褴褛的衣衫在凄风中飘荡是不是一路上斩棘披荆历经了太多的沧桑既然向往海到天边的辽远舒畅既然向往山登绝顶的豪情万丈折断过羽翼又有何妨用双手攀爬nnnnn但，看哪nnnnn你炯炯的坚毅的目光历经挫折，反而更加明亮你坚实的有力的臂膀正挣脱着命运设就的大网也要到达心中的天堂

回想起昨日的点点滴滴，昨日的你、我、他（她），记忆犹在，但不清晰。可是突然有一天,我问自己：每天我都执着于明天会更好，那么，今天我在干嘛？这不是智者才懂的道理：其实，每一天都是一样的，没有任何区别。

你对过去的你想说些什么？

写给自己的过去?人生是一张画纸，生命给了我们相同的材质，没有给这个宣纸而给那个手纸，时间给了我们创作自己生活画卷的空间，然后呢？那只画笔便是我们--自己。?遇到了波折，我常常告诉自己，那遇到那些大事相比，这些都是浮云。?如此往复思忖，骤然发现，所有的坏都是好，所有的好都是更好，因为在我的人生画卷中，不是只有蓝天白云才美好，不是只有欢声笑语才动听，那么什么才最美呢？?它的美，在于真实，在于丰富，在于生活的态度。。。。。。

一天，一个少年正埋头在阁楼上学习，母亲几次喊他下来吃饭都不见动静，只好把饭菜端上去。少年一面看书，一面下意识地将盘子里的东西夹起来往嘴里送，很快就将它们一扫而光。母亲走上来收拾盘子时问：“鱼子酱的味道如何？”“鱼子酱？”少年感到莫名其妙。“你刚才吃的呀！”母亲也莫名其妙。“它是鱼子酱？”少年深感遗憾。要知道，这是他最爱吃的食物，母亲今天特意为他做了一盘。谁知光顾看书，竟不知道吃的是一盘向往已久的鱼子酱。故事中的少年就是1970年诺贝尔生理学及医学奖获奖者朱利叶斯。从这则故事中我们了解到朱利叶斯之所以能够取得成功，跟他抓紧时间有关。对此，贝多芬和莫泊桑也深有同感，贝多芬说：“我的一切成就取决于我对时间的珍惜”。莫泊桑感慨：“世上真不知有多少能成就功业的人，都因为把难得的时间轻轻放过以致默默无闻了。”

时间一分一秒地过去，青春飞逝，让应该用于学习的分分秒秒都有收益，应该而且必须成为我们每个同学脑海中都绷紧的一根弦。如何让用于学习的分分秒秒都有收获呢。

它要求我们一张一驰地安排生活，换言之，我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排。这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。

这要求我们不要长时间复习同一门课程，也不要长时间采取同一种学习活动方式。因为长时间从事某种单一活动会使大脑某些活动区域的细胞活动过度，导致学习效率下降。交换学习内容和学习方式可以使得部分疲劳大脑区域得到休息，休息的大脑区域则进行工作，这样既没有妨碍大脑的休息，也保证了学习活动高效率地进行。具体说，交叉安排表现在：a不同学科复习时间的交叉安排，比如语文、数学、外语等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复习；b不同学习形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学习形式。

实现高考目标，最重要的资源莫过于时间。你可能会说，高三了谁不知道“惜时”呀！我和班上的同学开夜车、加班加点学习那是常事，睡眠和休息时间都被减少了，体育锻炼甚至被取消了呢。其实，同学们如此“惜时”，短时间内学习成绩能上去，可时间一长，大脑和身体就吃不消了，就会出现神经衰弱的症状：头昏脑胀、精力无法集中等。学习效率反而严重下降，真是得不偿失。高考复习就像长跑一样是有氧运动，因此，我们不能采取短跑的冲刺战略。复习时间安排应该遵循“持久和高效学习”的原则。也就是说在时间安排方面要立足长远，保证高考复习过程中大脑机能和身体活动能力处于良好水平，至少不能有明显下降。在此基础上，再来考虑提高效率，做到高效率的学习和生活。真正的“惜时”是有效率地完成每一件事，真正的“惜时”是节约时间而不是延长时间。鲁迅先生说：“节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。”

人生如果没有目标，就像一只无头苍蝇一样，在生活面前处处都会碰壁。人生有了目标，生活才会充实，日子才会过的快乐。人生有了目标，才会有方向感，少走冤枉路。生活因为有了目标而变的精彩，日子因为有了目标而充满激情。目标就是你人生的方向。一生都为目标奋斗的人，没有理由不成功，也找不到理由不成功。

人生就是战场，要想在这战场上打胜仗的唯一法宝，便是斗志和努力。人生如果偏离轨道，缺少目标，就会放纵自己，就会走上犯罪的道路。但是目标有好的，有坏的。在确定目标之前，要先分别对与错，是与非。如果你的人生目标不切实际，危害到祖国和人民，伤害到别人的