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小班音乐教案7篇
小班音乐教案篇1
一、开始部分师:
现在是什么季节?春天又是什么样子的?
小结:春天有盛开的小花,变绿的小草等。
二、基本部分
1、教师出示一副图,让幼儿看看都有什么?
2、教师进行小结:这就是春天的图画,引出课题《春天歌》
3、先让幼儿范听歌曲。
4、教师再范读歌词,让幼儿理解记忆歌词。
5、教师再逐句教给幼儿。
6、幼儿进行集体唱,分组唱,单个唱。
三、结束部分教师:
这节课我们学习了春天歌,小朋友都表现得很好,可有那个小朋友到前面来演唱一下呢?
四、活动延伸
活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天,感受春天的美好。
小班音乐教案篇2
【活动目标】
1、在游戏中感受到两种不同(欢快的、低沉的)音乐的性质。(重、难点)
2、乐意扮演动物角色,体验帮助朋友的快乐。
【活动过程】
一、情景导入:一起去郊游。
过渡语:今天天气真好,让我们一起去郊游吧。
提问:
1、这里有幢新房子,是谁的家呀?
2、熊爸爸的新房子怎么样?它今天正准备搬新家呢,你们搬过家吗?搬家的时候要搬得东西多吗?
二、欣赏感知:听听谁来了?
1、播放欢快的音乐
提问:今天有两种动物朋友要来帮熊爸爸搬家呢,听一听,是谁来了?
提问:这段音乐听上去感受怎么样?你觉得是谁来了?为什么?(先用手的动作尝试后集体练习。)
小结:小兔子走路蹦蹦跳跳,就像这段音乐一样,很欢快。
2、播放低沉的音乐
提问:这段音乐听上去跟前面一段音乐一样吗?你觉得是谁来了?为什么?
(先用手的动作尝试后集体练习。)
小结:大象很重,所以走起路来脚步声很重的,就像这段音乐一样低沉。
3、幼儿听辨完整的两段音乐,并进行模仿。
三、尝试表现:动物们搬家忙。
1、提问:你们想不想也来做做小兔子、大象,帮熊爸爸一起搬新家啊?
(幼儿自由选取动物胸饰后互相讲讲自己是谁。)
2、请动物朋友们根据相应的音乐动一动、热热身,准备帮忙搬家。
3、幼儿听音乐帮熊爸爸搬家。
(播放音乐,幼儿扮演的动物根据相应音乐选一样物品进行搬家游戏。)
四、分享交流:给熊爸爸送礼。
过渡语:今天熊爸爸搬家,有你们的帮助他可开心了,熊爸爸带来了一大罐糖果,熊爸爸要谢谢你们帮他搬家,请你们一起吃糖!
小班音乐教案篇3
活动目标:
1、体验与同伴共同游戏的快乐。
2、学习两两合作演唱歌曲,并了解每段歌曲相应的动作演绎。
3、迁移日常生活经验,创编“乖乖”和“妈妈”相亲相爱的动作。
活动准备:
1、袋鼠图片,教师穿有口袋的围裙。
2、音乐磁带和录音机。
活动过程:
1、教师扮演“袋鼠妈妈”演唱歌曲,让幼儿熟悉歌曲旋律和内容。
(1)让幼儿观察老师的装扮,猜测是什么角色。
师:看看我是谁的妈妈?为什么说我是“袋鼠妈妈”?
(2)教师引导幼儿用动作表现袋鼠跳。
师:刚刚袋鼠妈妈是怎么过来的?
(3)师幼小结:双脚并拢一下一下的跳。
2、教师用动作根据歌曲分段进行演绎,幼儿学习袋鼠跳的动作并熟悉歌词。
(1)教师边演唱歌曲,边在歌曲A段处合拍地做袋鼠跳动作,在B段处站立不做动作,边唱边随音乐自然摆动身体。
(2)教师放慢速度演唱歌曲A段,幼儿学习袋鼠跳的动作,并唱出A段。
重点:教师提示幼儿一下一下合拍地跳。
(3)教师扮演“袋鼠妈妈”,和幼儿一起练习完整演唱歌曲。
3、学习两两合作演唱歌曲。
(1)幼儿进行两两分组,自由探索结伴做的动作。
师:袋鼠妈妈和乖乖一起跳的时候是怎样做动作的?
(2)请一组幼儿演示合作的动作。
(3)播放音乐,班级幼儿两两结伴表演歌曲。
4、讨论“妈妈对自己的关爱动作”,创编B段中“相亲相爱”的动作。
师:妈妈很喜欢自己的宝宝,会做怎样相亲相爱的动作?
你妈妈对你做过哪些相亲相爱的动作呢?
活动延伸:
请幼儿将想好的“相亲相爱”的动作加入到歌曲的表演中,回家表演给家人看。
小班音乐教案篇4
活动目标:
1、在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。
2、尝试辨别反复出现的乐句咿呀
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