2024年幼儿园中班教案《可爱的蝌蚪宝宝》含反思.docx

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2024年幼儿园中班教案《可爱的蝌蚪宝宝》含反思

中班教案《可爱的蝌蚪宝宝》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育视察、动手及表现实力，引导幼儿学习分泥、团聚、搓条、压扁、捏揉等泥工技能，喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，快来看看幼儿园中班《可爱的蝌蚪宝宝》含反思教案吧。

活动目的：

1.引导幼儿学习分泥、团聚、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。

2.培育幼儿的视察、动手及表现实力。

3.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4.培育幼儿的观赏实力。

活动过程：

一、引起爱好

1.漂亮的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声，老师适时掀开背景图上的遮布。)

2.青蛙妈**小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后，老师掀开鱼缸上的遮布。)

二、引导幼儿视察蝌蚪的外形特征

1.小蝌蚪穿什么衣裳?

2.小蝌蚪长得什么模样?

3.它们游水的姿态是怎么样的?

三、幼儿操作

1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。

2.幼儿视察的基础上动手操作，老师巡回视察。

3.请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲解并描述造型的方法和过程。

4.老师小结：刚才小挚友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最终把它压在盘子上;其次种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最终把它压在盘子上。

5.请幼儿参照上述方法接着给蝌蚪塑像。

6.引导幼儿视察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。(水草和石子)

7.老师出示范例，请幼儿思索用什么方法做水草和石子。(将不同颜色的橡皮泥团聚作石子，搓成长条作水草。)

四、讲评

1.以青蛙妈**口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。

2.激励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。

3.将幼儿的作品用双面胶贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。

反思：

孩子对于吹塑纸版画，对于刻画线条的力度驾驭的不够。

其一，小班的孩子本身力度就不是很大。

其二，对于吹塑纸版画，他们没有足够的阅历。而且刷色时对于颜料的限制还不够。颜料太多，导致孩子印画时把轮廓线都填满了。对于孩子刻画的力度，还需加强练习，要求孩子能用力的刻，不要怕把纸刻坏，要常常用小手去摸是否有小沟。

其次，还应知道刷色时要把毛笔舔干，动作要很快的刷过去。

另外，可以让幼儿有更多的机会和足够的时间活动，在前后两次操作过程中，通过自己的实际体会与对比，驾驭了版画制作的要领，真正体验到胜利的欢乐。

小百科：蝌蚪古时写作科斗,是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供应养分。

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