原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?旅游英语口语教案
第一章：旅游英语口语基础
1.1课程目标
学习旅游英语口语的基本词汇和表达方式。
能够进行简单的自我介绍和旅游相关的日常交流。
1.2教学内容
旅游英语口语的基本词汇和短语，如介绍、问候、道别、询问信息等。
常用句型和表达方式，如询问景点、餐厅、交通等。
1.3教学活动
引导学生进行自我介绍，练习常用的问候和介绍表达方式。
通过情景模拟，让学生练习询问和提供旅游信息的对话。
1.4作业与评估
学生进行自我介绍的录音作业，评估其发音和流利程度。
角色扮演练习，评估学生的口语表达和交流能力。
第二章：旅游英语口语进阶
2.1课程目标
学习旅游英语口语的进阶词汇和表达方式。
能够进行更复杂的旅游相关交流，如询问行程、预订酒店等。
2.2教学内容
旅游英语口语的进阶词汇和短语，如景点名称、美食、交通方式等。
常用句型和表达方式，如询问行程、预订酒店、询问价格等。
2.3教学活动
通过图片或视频展示不同景点和美食，引导学生进行口语描述和表达。
角色扮演练习，让学生模拟旅游场景，如询问行程、预订酒店等。
2.4作业与评估
学生进行景点介绍的短文写作作业，评估其词汇运用和表达能力。
角色扮演练习，评估学生的口语表达和交流能力。
第三章：旅游英语口语实用场景
3.1课程目标
学习旅游英语口语在实际场景中的应用。
能够应对旅游中的常见问题和紧急情况。
3.2教学内容
旅游英语口语在实际场景中的常用表达方式，如购物、就医、求助等。
常用句型和表达方式，如购物询问、描述症状、求助等。
3.3教学活动
情景模拟，让学生练习购物、就医、求助等实际场景的对话。
角色扮演练习，让学生模拟旅游中的紧急情况，如丢失物品、需要帮助等。
3.4作业与评估
学生进行购物对话的录音作业，评估其口语表达和交流能力。
角色扮演练习，评估学生的口语表达和应对紧急情况的能力。
第四章：旅游英语口语文化差异
4.1课程目标
学习旅游英语口语中的文化差异和礼仪规范。
能够理解和尊重不同文化背景下的交流方式。
4.2教学内容
旅游英语口语中的文化差异，如问候、道谢、道歉等。
不同文化背景下的交流礼仪和规范。
4.3教学活动
讨论和分析不同文化背景下的交流方式和礼仪规范。
通过案例分析和角色扮演，让学生练习理解和尊重不同文化的交流方式。
4.4作业与评估
学生进行文化差异研究报告的写作作业，评估其对文化差异的理解和分析能力。
角色扮演练习，评估学生的理解和尊重不同文化背景下的交流方式的能力。
第五章：旅游英语口语综合实践
5.1课程目标
综合运用所学的旅游英语口语知识和技能。
能够独立完成旅游中的各种口语交流任务。
5.2教学内容
综合运用旅游英语口语的词汇、句型和表达方式。
实际旅游场景的模拟和练习。
5.3教学活动
综合实践环节，学生分组进行实际旅游场景的模拟，如在机场、酒店、景点等。
学生进行角色扮演，模拟旅游中的各种口语交流任务。
5.4作业与评估
学生进行旅游场景模拟的录音作业，评估其口语表达和交流能力。
综合实践报告，评估学生对旅游英语口语的综合运用能力。
第六章：旅游英语口语中的餐饮交流
6.1课程目标
学习旅游英语口语中与餐饮相关的词汇和表达方式。
能够进行餐厅点餐、询问食物喜好等相关的日常交流。
6.2教学内容
旅游英语口语中与餐饮相关的词汇和短语，如餐厅、菜单、食物名称等。
常用句型和表达方式，如点餐、询问食物喜好、结账等。
6.3教学活动
通过图片或视频展示不同食物和餐厅场景，引导学生进行口语描述和表达。
角色扮演练习，让学生模拟餐厅场景，进行点餐和食物询问的对话。
6.4作业与评估
学生进行餐厅点餐的对话录音作业，评估其发音和流利程度。
角色扮演练习，评估学生的口语表达和交流能力。
第七章：旅游英语口语中的交通出行
7.1课程目标
学习旅游英语口语中与交通出行相关的词汇和表达方式。
能够询问路线、乘坐不同交通工具等相关的日常交流。
7.2教学内容
旅游英语口语中与交通出行相关的词汇和短语，如公交车、地铁、出租车等。
常用句型和表达方式，如询问路线、乘坐交通工具、购票等。
7.3教学活动
通过图片或视频展示不同交通工具和交通场景，引导学生进行口语描述和表达。
角色扮演练习，让学生模拟交通场景，进行路线询问和乘坐交通工具的对话。
7.4作业与评估
学生进行交通路线询问的对话录音作业，评估其发音和流利程度。
角色扮演练习，评估学生的口语表达和交流能力。
第八章：旅游英语口语中的购物交流
8.1课程目标
学习旅游英语口语中与购物相关的词汇和表达方式。
能够进行购物询问、描述商品、讨价还价等相关的日常交流。
8.2教学内容
旅游英语口语中与购物相关的词汇和短语，如商品名称、购物袋、价格等。
文档评论（0）