备考2025届高考历史一轮复习分层练习第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2.docxVIP

第2讲诸侯纷争与变法运动

1.[2024湖北孝感起点考]公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去鲁国恳求帮忙，史称“求赙”。西周以来“天子不求私财”的传统从今打破……过去诸侯必需朝会天子的礼仪也名存实亡。这表明（A）

A.传统秩序遭到破坏B.专制集权受到减弱

C.分封制彻底瓦解D.礼乐制渐渐解体

解析据材料可知，天子须要向诸侯求取财物，诸侯必需朝会天子的礼仪也名存实亡，这说明周王室衰落，传统秩序遭到破坏，故选A项﹔商周时期还没有确立专制集权，解除B项﹔材料反映的是周王室的衰落，不能得出分封制彻底瓦解，解除C项；材料与礼乐制无关，解除D项。

2.[2024浙江台州一模]西周时期，楚王熊渠自称“我蛮夷也，不与中国之号谥”；春秋时期，在应如何培育太子的问题上，楚国大夫申叔时强调要“教之《春秋》”“教之《诗》”“教之《礼》”“教之《语》”。这一变更表明 （D）

A.楚国变法推动社会转型

B.儒学思想核心形成

C.西周的政治秩序被破坏

D.华夏认同观念增加

解析由楚国对中原文化从排斥到认可的看法可以看出，春秋时期华夏认同观念增加，D项正确。材料未涉及楚国变法与社会转型的信息，解除A项；材料体现了华夏认同观念增加，并不能说明儒学思想核心形成，解除B项；材料未涉及西周政治秩序被破坏的相关信息，解除C项。

3.[2024福建联考]近年来，湖北西部地区发掘出一批春秋战国时期的铁器，铁器状况如下表所示。据此推论正确的是，春秋战国时期（C）

时期

地点

器物

春秋时期

湖北秭归柳林溪遗址

两件铁锸

战国时期

湖北宜昌朱其沱遗址

一件铁锸

战国时期

湖北宜昌朱家台遗址

一批铁器，主要为农具

春秋时期

湖北宜昌上磨垴遗址

一批铁器，有锸、锛、刀等

春秋战国时期

湖北秭归张家坪遗址

二十余件铁器，有锸、斧、锛等

A.大土地全部制瓦解

B.冶铁技术居全国领先地位

C.生产方式阅历变革

D.私营冶铸业获得快速发展

解析依据材料“湖北西部地区发掘出一批春秋战国时期的铁器”及表格中的详细信息可知，春秋战国时期已经在运用铁器，铁器的出现和运用有利于精耕细作农业的发展，相较于原始农业时期的农具来说具有进步性，生产方式在阅历变革，C项正确。

4.[2024合肥四中检测]春秋战国时期的商人处在常见的社会职业流淌之中，这与殷商、西周时期“商之子恒为商”的封闭状态绝然不同。当时的商人除继承祖业相沿而来外，还有些贵族、官僚因从事商业活动转化成商人，如齐国贵族田成子放贷经商，“专山海之富，擅鱼盐之利”。这反映了当时（C）

A.商人的社会地位得到提高

B.崇商尊商成为社会主流意识

C.商业的发展环境较为宽松

D.商人成长为独立的社会阶层

解析依据材料可知，春秋战国时期的商人除继承祖业相沿而来外，贵族和官僚也可经商，这反映了当时商业发展环境较为宽松，C项正确；“春秋战国时期的商人处在常见的社会职业流淌之中”不等于商人的社会地位得到提高，A项解除；B项不符合史实，解除；由材料得不出来春秋战国时期商人成长为独立的社会阶层，D项解除。

5.[2024沈阳期中]秦国商鞅认为“强者必富，富者必强”，在支配社会剩余产品时，应重征赋税，尽量扩大国家所占有的份额。他主见“民弱则尊官，贫则重赏”，要想国强，就要使民在贫富之间运动。商鞅的主见 （A）

A.适应了兼并斗争形势须要

B.体现了重农抑商的思想

C.增加了秦国军队的战斗力

D.冲击了贵族世卿世禄制

解析依据材料并结合所学可知，秦国商鞅主见重征赋税，以使国家富强，“要想国强，就要使民在贫富之间运动”，这种弱民强国的政策有利于实现国家的富强，适应兼并斗争形势的须要，A项正确。

6.[2024辽宁开学考]春秋时期，齐桓公拜管仲为相，实行改革，把国都按地域划分为六个工商乡和十五个士（兵）乡……在国都以外的农村设邑、卒、乡、县、属等管理机构。这一改革（C）

A.加强了贵族政治的权力

B.建立了中心集权体制

C.打破了宗法分封的传统

D.形成了家国一体格局

解析据题干材料及所学可知，管仲改革把国都按地域划分，在农村设立管理机构，这样的改革打破了周朝建立的宗法分封的传统，C项正确；管仲改革加强了中心权力，减弱了地方贵族的权力，解除A项；秦朝建立中心集权体制，管仲改革是在加强中心权力，解除B项；由材料中的措施并不能推出形成了家国一体格局，解除D项。

7.[2024云南大理统测]孔子极力提倡仁人君子之道。孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人道德品德修养，而且要有“修己以安人”“修己以安百姓”的政治志向。这表明孔子（B）

A.主见严格社会等级

B.具有经世济民情怀

C.希望重建礼乐秩序

D.关注个体意识觉醒

解析据材料“关切个人道德品德修养”“修己以安人”“修己以安百姓”可知，孔子不