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八年级下册英语教学工作计划人教版（10篇）

八年级下册英语教学工作计划人教版（精选10篇）

又迎来了一个全新的学期，我们要好好计划今后的教学工作。那么八年级下

册英语教学工作计划怎么写呢？以下是小编准备的一些八年级下册英语教学工

作计划人教版，仅供参考。

八年级下册英语教学工作计划人教版精选篇1

这一学年，我任教八年级英语一班和三班。结合上一学年教八年级的经验和

教训，本学年我将重点做到以下几点：

第一，统筹安排，有的放矢。

人教版英语八年级，尤其是八下教材，内容偏多，对于农村地区学生来说，

学好全部内容有些难度，我决定在备课上多下功夫，统筹安排，整合资源，将

重复知识点，相关联知识点和语言信息整合在一起，备课时力争做到详细，层

层深入，追求高效。

根据初中英语新课程标准的要求，结合学生情况，对教材内容进行适当的删

减和增补，创造性地使用教材，使重点更突出，难点更容易突破，让学生轻轻

松松学好英语。

第二，激发兴趣，引领学生主动学习。

八年级教材内容相比七年级难度加大，学生也过了刚入初中的新鲜期，一些

学生在心理上对学习英语有所松懈，压力加大，所以激发和维持学生的学习兴

趣极其重要。

我将采用的方法主要是充分详细备课，安排丰富多彩的课堂活动，让课堂的

每一分钟都有事可做，让所有的学生都愿意参与其中。

每堂课前五到十分钟进行复习，对学生情况进行各种形式的`检查，鼓励学生

养成复习的习惯，从复习中加深对知识的理解。肯定他们的付出，尤其是基础

较薄弱的学生，让学生获得学习的成就感，引领学生主动学习。每堂课结束时

也留出一个小问题让学生思考和讨论，使优等生有继续拔高的机会。

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第三，培养学生良好的学习习惯。

学生养成了良好的学习习惯，也就成功了一半。在开学前两周重点进行学习

学生学习习惯的养成教育。做到关注学生学习心理的调整，学习用品是否齐

全，带领学生制定学习目标和学习计划。严格落实学生上课三大步：预习、听

讲、复习。督促学生大声朗读，重视听说，并让学生养成善于总结，查漏补

缺，不懂就问的学习习惯。

八年级下册英语教学工作计划人教版精选篇2

一、这学期的指导思想：

要面向所有学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他

们建立成就感和学习自信，培养他们的创新精神。目标设计基于学生技能、语

言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展。通过活动，学生可以在教师

的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作，实现任务的目标，感受到成

功。建立能激发学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，认真学

习新课标。

二、学生的基本情况：

今年，我在8（3）班和4班当英语老师。两个班的情况略有不同。（3）班里

学困生较多，部分学生对英语失去了兴趣。比如葛宁、张宁、赵志东、王海龙

学习习惯不好，王芳、杨新颖、李俊龙、李俊峰接受新知识的能力较差。但是

也有一些尖子生，比如杨忠浩、郭嘉、杨等等。每次考试平均分5分左右。

（4）班学生整体情况较好，学习困难的学生比（3）班少，如李浩天、高

鹏、詹宏宇、张辉等。尖子生有李、何玉华、郭、张宏亮等。中级学生略多于

3班。两个班的整体情况：很多学生不能明确理解学习英语的目的，没有真正

意识到学习英语的目的是交流；一些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数

学生没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划

性和战略性；不善于发现和总结语言规律，不注重知识的巩固和积累；

三、具体措施：

1、充分利用手和网络资料备课，有足够的精神上好课。做好课后辅导。

2、学生被要求每天背诵课文中的对话，以培养他们的语感。

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3、记住当天学的单词或对话，每天检查。利用学习小组及时检查，保证效

果，坚持下去。

4、充分利用早读自学：规定早读内容，加强监管，保证早读效果。

5、坚持每日测试、每周测试、每月测试。我们要时不时的监督英语学习，给

学生每天、每周、每月的努力机会，让进步的学生感受到成就感，让落后的学

生发现差距，感受到压力。

6、对后进生进行专门的指导，安排单独的作业，让他们体会到学习的乐趣，

树立学习的自信心，早日成长。

7、抓好尖子生和中专生带动学困生，为九年级打好基础。

8、加强对学生学习策略的指导，为其终身学习奠定基础。