12《雪地里的小画家》（第一课时）教学设计 2023-2024学年部编版语文一年级上册.docxVIP

12《雪地里的小画家》（第一课时）教学设计2023-2024学年部编版语文一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

《雪地里的小画家》是部编版语文一年级上册第12课时的教学内容，本节课的主要教学目标是让学生通过学习，能够正确认读“竹、小、大、是、几”等9个生字，理解字词的含义，并能联系生活实际，运用“小”字进行语言表达。同时，让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会小画家在雪地里画画的乐趣。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了基本的汉语拼音，能够正确拼读所学的生字词。

2.学生已经学习了简单的句子结构，能够理解课文中的句子含义。

3.学生对冬季的雪景有一定的认知，能够联系生活实际，理解课文内容。

4.学生已经掌握了基本的绘画技巧，能够通过绘画表达自己的情感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维能力、审美创造能力和文化意识。

1.语言能力：通过学习本节课的生字词，提高学生的字词认读和理解能力，能够正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的语言表达能力。

2.思维能力：通过分析课文内容，培养学生的逻辑思维和理解能力，能够联系生活实际，运用所学生字进行语言表达，发展学生的创新思维。

3.审美创造能力：通过欣赏和模仿课文中小画家的绘画作品，培养学