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2024年幼儿园小班教案《刷牙》
小班教案《刷牙》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿从小养成刷牙、漱口的习惯,知道爱护牙齿的重要性,让幼儿学会儿歌《刷牙》,并能用肢体动作表现刷牙的内容,快来看看幼儿园小班《刷牙》教案吧。
活动目标
1.让幼儿学会儿歌《刷牙》,并能用肢体动作表现刷牙的内容。
2.教化幼儿从小养成刷牙、漱口的习惯,知道爱护牙齿的重要性。
3.教会幼儿正确的刷牙方法。
4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5.乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。
重点难点
让幼儿按儿歌的内容记住刷牙的方法,并每天坚持刷牙,养成常刷牙、勤漱口的好习惯。
活动打算
1.每个幼儿打算一个新牙刷、一面小镜子。
2.老师搜集吃过巧克力、黑芝麻糖后的牙齿照片和有龋齿、牙垢的照片。
3.儿歌《刷牙》的DVD光盘。
4.牙齿大模型。
活动过程
一、起先部分
1.照镜子
问题:看看自己的小牙齿长得什么样?有没有不同的、特别的小牙齿呀?
幼儿汇报后师指出班级幼儿龋齿、牙垢的实际状况
2.看照片:
(1)问题:看看平常我们吃过东西后的牙齿是怎样的?
幼儿会发觉:牙变黑了。
(2)问题:再看看这些牙怎么了?(师出示龋齿、牙垢的照片)
幼儿会发觉:牙坏了、脏了。
(3)依据两组照片,引发幼儿关于爱护牙齿的探讨?
引导幼儿说出刷牙、漱口等方法
3.想方法:
问题:平常你刷不刷牙呀?怎样刷牙呀?你会吗?
请个别幼儿来示范。
老师拿出牙齿大模型和大牙刷来进行实物演示。
二、活动部分
今日老师教大家一个儿歌《刷牙》,你们要仔细听、用脑记,看看谁最先记住。
1.老师播放儿歌《刷牙》
问题:听一听儿歌中是怎样刷牙的?
2.老师带领幼儿逐句学习。
3.让幼儿跟着播放一起学习
4.让幼儿边做刷牙的动作边说儿歌。
问题:现在谁来说说儿歌里告知我们应当怎样刷牙才能刷的干干净净?
引导幼儿汇报
5.师幼再一起背背儿歌
三、嬉戏部分
将幼儿分成两组扮演上下两排牙齿,老师在当中用教具大牙刷帮助两排牙齿"刷牙,让幼儿依据大牙刷的方向有节奏的扭动身体,说完最终一句儿歌再笑着露出自己的小牙。
四、巩固部分
让幼儿用自己的小牙刷实地刷一遍牙。
五、延长部分
除了刷牙,还有什么方法爱护牙齿?引导幼儿汇报后师小结:不吃过硬、过甜、过冷、过热、过酸的食物,睡前不吃零食、不吃糖,定期检查牙齿等。
教学反思
1.对教学过程的反思:本节课由于有牙齿的实物模型和照片,孩子们活动的主动性都很高,都能主动自主的参加活动过程,也能用肢体语言来表示刷牙的动作。在师幼互动沟通中,孩子们能大胆的说出自己的想法,很有思想,这也在我意料之外,我总以为孩子小,放不开,没有想到孩子对儿歌很感爱好,记得快、动作可爱,轻松的学会了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展,让孩子们真正成为教化活动的主体。
2.对教学效果的反思:从教学效果看很好。孩子们都知道了刷牙的方法,也意识到刷牙能爱护牙齿。在巩固练习时有龋齿和牙垢的孩子刷的更仔细。而且课下孩子们都说以后要每天坚持刷牙、漱口爱护好自己的小牙。但本节课也存在着不足,在教学时间的安排上还不够科学合理,嬉戏的时间短了,以后要尽量多领幼儿在玩中学,学中玩。
小百科:刷牙是运用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣,保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑,预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。
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