《青青长大了》的教学教案设计.docVIP

?《青青长大了》的教学教案设计

第一章：课程概述

1.1课程背景

《青青长大了》是一本关于儿童成长的绘本，通过讲述青青从小到大的故事，引导孩子们认识到成长过程中的变化和挑战，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

1.2教学目标

通过本章的教学，让学生了解青青的成长过程，培养学生的观察力和想象力，引导学生思考成长中的变化和挑战，并学会积极面对和解决问题。

1.3教学内容

本章主要内容包括：介绍青青的形象和背景，引导学生观察和描述青青的成长变化，分析青青面对挑战的方式，引导学生思考自己在成长过程中的经历和感受。

第二章：观察与描述

2.1教学目标

通过本章的教学，培养学生观察和描述的能力，引导学生关注青青的外貌、情感和行为的变化。

2.2教学内容

本章主要内容包括：引导学生观察青青的形象和表情，描述青青在不同场景下的情感和行为，分析青青的成长变化，并引导学生将自己的观察和描述与青青的成长过程进行对比。

第三章：思考与讨论

3.1教学目标

通过本章的教学，培养学生的思考和讨论能力，引导学生思考成长过程中的变化和挑战，并学会积极面对和解决问题。

3.2教学内容

本章主要内容包括：引导学生分析青青面对的挑战和困难，讨论青青是如何解决这些问题的，引导学生思考自己在成长过程中遇到的类似问题和解决方法，分享彼此的经验和感悟。

第四章：小组活动

4.1教学目标

通过本章的教学，培养学生的合作能力和创造力，引导学生通过小组活动创造出自己的成长故事。

4.2教学内容

本章主要内容包括：将学生分成小组，每组学生根据青青的成长故事，创作出自己的成长故事，通过绘画、写作或表演的形式展示出来，并进行分享和讨论。

5.1教学目标

5.2教学内容

第六章：亲子互动活动

6.1教学目标

通过本章的教学，增进学生与家长之间的亲子关系，培养学生与家长共同解决问题的能力。

6.2教学内容

本章主要内容包括：设计与家长一起完成的互动任务，如根据青青的故事，家长与孩子共同创作一个成长故事，通过绘画、写作或表演的形式展示出来，并进行分享和讨论。

第七章：情感教育

7.1教学目标

通过本章的教学，培养学生情感认知和表达能力，引导学生理解成长过程中的情感变化。

7.2教学内容

本章主要内容包括：引导学生观察和描述青青在不同场景下的情感变化，讨论青青是如何处理情感的，引导学生思考自己在成长过程中遇到的情感问题和解决方法，分享彼此的经验和感悟。

第八章：价值观教育

8.1教学目标

通过本章的教学，培养学生正确的价值观，引导学生从青青的故事中汲取积极的成长观念。

8.2教学内容

本章主要内容包括：分析青青故事中的积极成长观念，如勇敢、坚持、合作等，引导学生思考这些价值观在自己生活中的应用，讨论如何将这些价值观融入到自己的成长过程中。

第九章：延伸阅读

9.1教学目标

通过本章的教学，培养学生阅读兴趣和阅读能力，引导学生拓展阅读视野。

9.2教学内容

本章主要内容包括：向学生推荐与青青故事主题相关的延伸阅读材料，如其他关于儿童成长的绘本或故事书，引导学生进行拓展阅读，并分享阅读心得。

第十章：课程评估

10.1教学目标

通过本章的教学，评估学生在课程中的学习成果，为学生提供反馈，促进学生的持续成长。

10.2教学内容

本章主要内容包括：对学生在本课程中的学习过程进行评估，包括观察与描述、思考与讨论、小组活动等方面的表现，为学生提供个性化的反馈，鼓励学生在未来的成长过程中继续努力。

重点和难点解析

一、第二章：观察与描述

环节解析：此环节要求学生观察青青的形象和表情，并描述青青在不同场景下的情感和行为。重点在于培养学生的观察力和想象力，引导学生关注青青的外貌、情感和行为的变化。

三、第四章：小组活动

环节解析：学生在小组中创作自己的成长故事，通过绘画、写作或表演的形式展示出来。重点在于培养学生的合作能力和创造力，鼓励学生发挥想象，将青青的成长故事进行创新和改编。

七、第八章：情感教育与价值观教育

环节解析：此环节着重培养学生情感认知和表达能力，引导学生理解成长过程中的情感变化，并从青青的故事中汲取积极的成长观念。重点在于培养学生正确的价值观，思考如何将这些价值观融入到自己的成长过程中。

十、第十章：课程评估

环节解析：通过对学生在课程中的学习过程进行评估，为学生提供反馈，促进学生的持续成长。重点在于评估学生的学习成果，为学生提供个性化的反馈，鼓励学生在未来的成长过程中继续努力。