2024年高考数学备考方案2篇精选.docxVIP

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2024年高考数学备考方案2篇精选

一、教学建议精确把握教学要求，按部就班地教学1.不搞“一步到位”。2.删减的内容不要随意补充。3.把更多的留意力放在核心概念、基本数学思想方法上。4.追求通性通法，不搞“绝技”。5.保持学生高水平的数...下面是我收集整理的高考数学备考方案2篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一高考数学备考方案

一、教学建议

精确把握教学要求，按部就班地教学

1.不搞“一步到位”。

2.删减的内容不要随意补充。

3.把更多的留意力放在核心概念、基本数学思想方法上。

4.追求通性通法，不搞“绝技”。

5.保持学生高水平的数学思维。

6.以问题引导学习，尽量采纳“归纳式”让学生经验概念的概括过程，思想方法的形成过程，这是基本而重要的。

7.既要讲逻辑又要讲思想，引导学生通过类比、推广、特别化等思维活动，促使他们找到探讨的问题，形成探讨的方法。

8.使学生在建立学问的内在联系过程中领悟本质。

二、应当加强下列四个训练：

1.基础训练

2.阅读训练

3.表达训练

4.计算训练

三、教学过程中数学复习教学建议

(一)、要让学生知情

1.要让学生明知高考命题要求、范围和重点等。

2.要让学生明知高考评卷的细则。开学之初强调“学习细则，规范解题”

3.要让学生明知老师复习安排。

(1)立足课本，快速激活已学过的各个学问点;

(2)留意所做题目运用学问点覆盖范围的改变，有意识地思索、探讨这些学问点在课本中所处的地位和相互之间的联系。留意到老师选题的综合性在不断地加强;

(3)明白课本从前到后的学问结构，将整个学问体系框架化、网络化。能提炼解题所用学问点，并说出其出处;

(4)常常将运用最多的学问点总结起来，探讨重点学问所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。

(二)、要让学生领情选好题。基础、贴近学生、突出重点。肯定要老师多做、先做、筛选、改编、重组等。高考万变不离其宗，依纲扣本，其中的“宗”和“本”指的都是课本，许多高考题都源自课本中的定理或定理中的思想方法，或是例题、习题的重新组合等。重视基础不只是观念问题，是肯定要落实在实际行动上。不只旧教材中要重视基础，新课程中同样须要重视基础。不只是在第一轮复习中重视基础，高考前冲刺阶段的复习更要重视基础。

(1)正确理解数学概念、公式和定理理解是记忆的前提，同时理解又是应用的关键，否则就会不知所云，或是张冠李戴。

(2)用好课本领实上历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”。课本中每一个例题、习题的设置都有其目的和作用，体现着本节学问所应达到的实力要求。虽然高考数学试题不行能考查单纯背诵、记忆的内容，也不会考查课本上的原题，但每次对高考试卷分析时不难发觉，很多题目都能在课本上找到“根源”，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。

1)借助课本落实双基

2)借助课本构建完整的学问体系

3)借助课本实现查漏补缺

(3)落实必考点

高三复习工作千头万绪，没有捷径可走，只要我们的工作能做到让学生知情，领情，我想我们就是走了捷径。

篇二高考数学备考方案

一、时间主要项目和内容

12.1～12.21复习“概率与统计”学问及章节检测

12.22～20xx.1.20复习“解析几何”学问及章节检测

1.20～2.10复习“算法”学问及章节检测

2.11～4.21进行其次轮专题复习及月考

4.21～5.26进行第三轮系统复习及大型模拟考

5.26～6.6辅导学生查缺补漏，进一步熟识学问与系统学问(以上支配视实际状况而定)

二、教